Jestem dumny i wesoły – idę dziś do polskiej szkoły!

Polska szkoła super sprawa – nauka, koledzy i zabawa!

Komunikat o otrzymanymanym dofinansowaniu 

Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2023

Uroczystość Zakończenia Roku Szkolnego 2022

Z nieukrywaną dumą i radością dzielę się informacją o poświęceniu i przekazaniu nowego SZTANDARU naszej placówce.

Uroczystość ta miała miejsce w sobotę 10 grudnia w kościele p.w. Niepokalanego Poczęcia NMP w Eagle Vale. Wybór patrona i przekazanie sztandaru to jedne z najważniejszych chwil w życiu każdej społeczności szkolnej. Sztandar szkoły ufundowany został ze środków Kancelarii Premiera Rady Ministrów na wniosek złożony przez Fundację „Wolność i Demokracja”. Naszą uroczystość zaszczyciła swoją obecnością Pani Konsul Generalna – Dr Monika Kończyk. Obecność osoby tej rangi – reprezentującej Państwo Polskie nadała uroczystości absolutnie wyjątkowego wymiaru. Jesteśmy bardzo wdzięczni Pani Konsul, że znalazła czas, aby być z nami tego dnia.  Zaproszenie na naszą uroczystość przyjęli także: Ksiądz Antoni Dudek, Pan Adam Gajkowski – Prezes Stowarzyszenia Polskich Organizacji w NPW, Pani Jolanta Żurawski – Manager Zespołu Pieśni i Tańca „Kujawy” oraz Pan Jan Michalak – Prezes Stowarzyszenia „Nasza Polonia”.

Uroczystość rozpoczęła się Mszą Świętą, którą koncelebrowali Ojciec Nadeem (OMI) i Ksiądz Antoni Dudek (S.Chr). Jesteśmy ogromnie wdzięczni proboszczowi Ojcu Sławkowi Płonce (OMI) za to, że wspólnie z parafią mogliśmy przeżywać tą ważną dla szkoły uroczystość. W czasie Mszy Św. rozbrzmiewały bliskie i znajome sercu polskie pieśni. Dziewczynki i chłopcy z polskiej szkoły odświętnie ubrani w narodowe stroje stanowili oprawę Mszy Św. poprzez czytania, modlitwę wiernych i niesienie darów do ołtarza. Ojciec Nadeem, który pochodzi z Pakistanu zachwycał się wyglądem i pięknem naszych narodowych strojów. Nasi uczniowie naprawdę ślicznie się w nich prezentowali. Po komunii świętej odbyła się ceremonia poświęcenia sztandaru, której na prośbę rodziców dokonał Ksiądz Antoni Dudek. Sztandar do ołtarza ponieśli Pani Konsul Generalna i Pan Adam Gajkowski. Po poświęceniu sztandar został złożony na ręce Dyrektora Szkoły – Pani Bernadety Kawa. Po zakończonej Mszy Świętej przeszliśmy na salę przy kościele, gdzie odbyły się oficjalne uroczystości związane z zakończeniem roku szkolnego i przekazaniem sztandaru. Czwórka uczniów: Olivia, Franek, Martynka i Dominik przedstawiła zebranym opis sztandaru, którego projekt graficzny wykonała dla szkoły Pani Natalia Mitas. Tło sztandaru jest w kolorze czerwonym. W środkowej części znajduje się logo szkoły otoczone splecionymi ze sobą kwiatami, które reprezentują florę Polski i Australii. Kwiaty te mają symbolizowć to, iż nasza Polska Szkoła umiejscowiona jest na australijskiej ziemi a my – jej uczniowie mamy szanować i kochać nasze dwie ojczyzny. Powyżej znajduje się znane każdemu Polakowi od kołyski hasło: BÓG, HONOR, OJCZYZNA i NAUKA. Poniżej po lewej stronie znajduje się kaganek oświaty, który symbolizuje znaczenie edukacji w życiu człowieka. Na dole po prawej stronie znajduje się wizerunek Św. Jana Pawła II, którego obieramy za patrona szkoły. Widnieje tam także napis: „Musicie od siebie wymagać nawet gdyby inni od was nie wymagali”.

Po opisie sztandaru nastąpił moment, w którym Pani Konsul przekazała sztandar na ręce Dyrektora Szkoły. Pani Bernadeta Kawa w uroczystych słowach wręczyła sztandar uczniom, po czym nastąpiło ślubowanie uczniów na sztandar. Było to wzruszające wydarzenie – wszyscy zgromadzeni mieli świadomość wyjątkowości tej niezwykłej chwili. Uczniowie stojąc i prawą ręką dotykając swoich serc ślubowali dochować wierności Sztandarowi Szkoły i strzec jego honoru.

Po zakończonym ślubowaniu Pani Konsul skierowała do zebranych słowa pełne otuchy i szacunku dla ich pracy nad przekazywaniem języka ojczystego młodemu pokoleniu Polaków w Australii.

Kolejnym punktem programu było uroczyste rozdanie świadectw szkolnych uczniom Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur. Dzieci z dumą i zainteresowaniem przyglądały się swoim dyplomom. Świadectwa wraz z nauczycielami poszczególnych klas wręczała uczniom Pani Konsul oraz inni zaproszeni goście.

Na koniec wszyscy uczniowie dumnie trzymając w swoich małych rączkach świadectwa odśpiewali naszą szkolną piosenkę i kolędę „Świeć Gwiazdeczko”.

Absolutnym hitem okazały się występy dwóch dziewczynek. Pierwsza z nich Martynka (kl II) zadeklamowała wiersz o Polsce a druga – Victoria (kl V)- cudownym, anielskim głosem zaśpiewała kolędę „Gdy się Chrystus rodzi”. Ja sama słuchając Victorii stałam jak zachipnotyzowana. Nikt z nas nie spodziewał się tak cudownego wykonania tej kolędy. To było naprawdę zjawiskowe! Brawo dziewczynki !!!

Teraz przyszedł czas na spotkanie i rozmowę przy kawie, herbacie i kawałku ciasta. Dziękuję serdecznie naszym paniom z Komitetu Rodzicielskiego za to, że przygotowały dla nas poczęstunek i tak pięknie nas ugościły.

Dzieci odchodząc do domu zabrały ze sobą prezent od Św. Mikołaja. W paczkach był i bilet do kina i klocki lego i pięknie wydane polskie książki.

A jak opisać atmosferę tego spotkania? Myślę, że każda z zebranych około 140 osób czuła radość i dumę z przynależności do naszej szkolnej społeczności. Wszyscy czuliśmy, że robimy razem coś fajnego, że to ma sens i że warto się trudzić nad zaszczepieniem w tych młodych, pięknych sercach polskości, umiłowania ojczystego języka, historii i tradycji kraju pochodzenia ich rodziców i dziadków.

A ponieważ samo nic się nie dzieje dziękuję wszystkim tym, którzy trudzili się, aby dzień ten zakończył się sukcesem. Dziękuję Michałowi Maciochowi, Darkowi Plust, nauczycielom i Komitetowi Rodzicielskiemu. Są w życiu takie chwile kiedy naprawdę trudno jest zanleźć odpowiednie słowa, aby wyrazić wdzięczność, która wypełnia serce, wdzięczność przede wszystkim za drugiego człowieka, za ludzi, którzy po prostu SĄ, i którzy nie żałują czasu i serdecznego wsparcia w słuszenej sprawie i ja dzisiaj za WAS WSZYSTKICH BOGU DZIĘKUJĘ! 

Wyróżnienia Konsula Generalnego dla najlepszych uczniów szkół sobotnich

Podczas uroczystości poświęcenia i przekazania Sztandaru Szkoły, uczeń naszej szkoły – Dominik Figiel z klasy IV, otrzymał wyróżnienie Konsula Generalnego RP dla najlepszych uczniów szkół sobotnich.  Chwila taka jak ta jest zawsze powodem do dumy i radości dla całej naszej szkolnej społeczności. Jakże szczęśliwa byłam również z faktu, że tym razem Dominik otrzymał swoje wyróżnienie z rąk Konsula Generalnego – Pani Moniki Kończyk. Serdecznie i gorąco gratulujemy Dominikowi oraz dumnym z osiągnięć syna rodzicom, dziadkom, cioci i całej rodzinie.  Gratuluje także nauczycielom, którzy mieli przyjemność uczyć Dominika na przestrzeni ostatnich 4 lat. To właśnie w mojej klasie w wieku 6ciu lat Dominik rozpoczął przygodę z nauką języka polskiego. Doskonale pamiętam tego rezolutnego i energicznego chłopca, z ogromnym zasobem słów. Dominik zawsze zwraca się do nauczyciela w języku polskim i systematycznie rozwija i poszerza swoje umiejętności językowe. Z ogromna satysfakcją i dumą przyglądam się temu chłopcu, który wyrasta na mądrego, ambitnego i nie obawiającego się wyzwań młodego człowieka. Jestem pewna, że z takim nastawieniem do nauki i pracy jakie reprezentuje Dominik czeka go jeszcze niejeden sukces w przyszłości, czego mu z całego serca wszyscy życzymy. Raz jeszcze gratulacje dla Dominika i jego rodziny. Szczególne ukłony ślę w stronę mamy i babci Małgosi. Wasz sukces jest wspaniałym przykładem do naśladowania dla wielu innych rodzin. Dominik mówi płynnie w języku polskim i angielskim co niewątpliwie jest Waszą – kochani zasługą. Nie mogę także nie dodać krótkiego spostrzeżenia po naszej ostatniej uroczystości. Jakże zachwycona byłam faktem, że Dominik wyuczył się wszystkich tekstów na pamięć! A było ich naprawdę niemało! Drogi Dominiku – to że to Ty zostałeś wytypowany do niesienia Sztandaru było jak najbardziej zasłużonym wyróżnieniem!

2022_Podsumowanie ostatniego kwartału

Grupa Przedszkolna

Oj, działo się działo w naszym polskim przedszkolu! Kreatywność naszych Pań z Grupy Przedszkolnej nie zna limitu ani ograniczeń. Jestem ogromnie wdzięczna za Waszą wspaniałą pracę oraz ogromny trud przygotowania ciekawych i atrakcyjnych zajęć dla dzieci. Przez cały rok szkolny 2022 Maluchy tworzyły, wycinały, budowały, malowały, kleiły, sadziły nasionka i wykonywały masę innych kreatywnych zajęć ucząc się poprzez zabawę. Na koniec kwartału zrobiło się świątecznie i zapachniało prawdziwą choinką. Zobaczcie sami jakie cuda wyczarowały nasze Przedszkolaki pod okiem ich wspaniałych Pań. Gratulacje dla Was WSZYSTKICH!

Kinga Pacione / Magdalena Selevitch

Klasa „0-1”

Klasa 0-1 pracowała niezmordowanie cały rok poznając podstawowe litery polskiego alfabetu. Wykonaliśmy niezliczoną ilość ćwiczeń polegających na dzieleniu na sylaby i głoskowaniu nowo poznanych wyrazów. Gratulacje dla wszystkich uczniów klasy 0-1 za ich systematyczną pracę i uczęszczanie na zajęcia. Wiele się razem przez ten rok nauczyliśmy. Jestem ogromnie dumna z postępów w zakresie słuchania, mówienia i czytania, które poczyniliście. Zawsze z przyjemnością wracać będę do sobotnich zajęć w klase 0-1 w roku szkolnym 2022. Ja uczę się od Was tak jak i Wy uczycie się czegoś dzieki mnie. Dziękując za ten rok życzę Wam Wesołych i pięknych Świąt i udanych wakacji Do zobaczenia w Nowym Roku !

Bernadka Kawa / Jola Rybus

Klasa II i III

Koniec roku jest zawsze okazją do podsumowań. Miniona sobota była ostatnią sobotą uczącą w roku szkolnym 2022. Był to rok intensywnej pracy w klasie 2-3. Uczniowie pracowałi cały rok zapamiętując trudne dwuznaki i zmiękczenia. Wykonaliśmy mnóstwo ćwiczeń słowno-językowych, które na celu miały utrwalanie przerobionego materiału. Na koniec kwartału podobnie jak ich koledzy z pozostałych klas także nasza klasa wykonała kartki świąteczne dla rezydentów Domu Spokojnej Starości w Marayong. Życzymy im wszystkim zdrowych i wesołych Świąt!

Małgosia Jagodzińska 

Klasa IV, V i VI

Basia Magolan

Uroczysta Kolacja organizowana przez Federację Języków Etnicznych

W sobotę 19/11/2022 odbyła się doroczna kolacja, której organizatorem była Federacja Języków Etnicznych w Nowej Południowej Walii. Jeteśmy pod ogromnym wrażeniem rozmachu tego przedsięwzięcia, na którym obecni byłi przedstawiciele wszystkich bez mała szkół etnicznych z całego stanu Nowa Południowa Walia. Gratulujemy serdecznie Szefowej Federacji Języków Etnicznych – Pani Luci Johns oraz całemu Komitetowi Oraganizacyjnemu kolejnego sukcesu. W tym ważnym dla rodziny szkół etnicznych wydarzeniu reprezentowały naszą szkołę następujące Panie: Kinga Pacione, Jolanta Rybus, Magdalena Selevitch, Dorota Weale i Beata Szaflik. W imieniu Pań obecnych na kolacji oraz całej społeczności Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur serdecznie dziekujemy Komitetowi Federacji i wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie tej uroczystości za możliwość bycia częścią tego wydarzenia i życzymy kolejnych sukcesów w przyszłości!

11 Listopada – Święto Niepodległości

W sobotę 12 września 2022 roku uczniowie i nauczyciele Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur świętowali wspólnie 104 rocznicę odzyskania przez Polskę Niepodległości.

Jak co roku o tej porze lekcje ukierunkowane były pod kątem zaznajomienia dzieci z polskimi symbolami narodowymi takimi jak flaga, barwy narodowe, godło państwowe oraz hymn. Zajęcia miały na celu formowanie u dzieci uczuć patriotycznych i tożsamości narodowej. Prowadząc lekcje nauczyciele poszczególnych klas wykorzystywali metody dostosowane do wieku oraz możliwości poznawczych dzieci.

Zarówno uczniowie jak i nauczyciele zostali poproszeni o przyniesienie do szkoły pamiątek i bibelotów przywiezionych, bądź otrzymanych z Polski. O udekorowanie stołów i przygotowanie mini-wystawy poprosiliśmy nasze kochane Babcie, które z ogromnym zapałem podjęły się tego zadania. Na stołach nakrytych białymi obrusami pojawiły się pamiątki przywiezione z różnych regionów Polski. Dzięki zaangażowaniu naszych Babć powstała piękna wystawa przyciągajaca wzrok mnóstwem barw i kolorów. Uczniowie podchodzili do stołów i z zainteresowaniem przyglądali się ustawionym na nich przedmiotom. Była to wspaniała lekcja poglądowa uświadamiająca nam wszystkim jak piękna i bogata jest polska historia, kultura oraz tradycje regionalne. Na zakupionej w ubiegłym roku mapie Polski, uczniowie naklejali malutkie flagi, zaznaczając miejsce pochodzenia ich rodzin. Nie zabrakło także nauki hymnu państwowego, w każdej z klas bez wyjątku. Dodatkowo uczniowie układali edukacyjne puzzle, których tematem była mapa Polski. Nie zabrakło także kolorowania godła narodowego, po uprzednim zaznajomieniu dzieci z legendą o Lechu, Czechu i Rusie.

O godzinie 12.00 zebraliśmy się wszyscy w klasie którą uprzednio udekorowały dla nas Babcie, aby wspólnie zaśpiewać Mazurka Dąbrowskiego. Na potrzeby szkoły została uszyta ogromna flaga, która stała się tłem naszych występów.

Serdecznie dziękuję wszystkim, którzy przyczynili się do tego, że dzień ten stał się dla naszych uczniów piękną i bardzo czytelną lekcją patriotyzmu i dumy narodowej.

Szkolna wycieczka na Farmę

Projekt współfinansowany w ramach funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej.

W sobotę sobotę 29 Października 2022 roku odbyła się długo wyczekiwana szkolna wycieczka do Calmsley Hill City Farm. Projekt wycieczki – zgłoszony dokładnie rok temu – został częściowo pokryty z funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej.

Jesteśmy niezmiernie wdzięczni Konsulatowi RP w Sydney za pomoc finansową w realizacji projektu naszej szkolnej eskapady. Na ręce Pani Konsul Generalnej – Pani Moniki Kończyk oraz wszystkich pracowników Konsulatu w imieniu swoim i całej naszej szkolnej społeczności składam szczere podziękowania. Trudno jest znaleźć słowa, które oddałyby w pełni naszą radość płynącą z tego, iż mogliśmy spędzić ten dzień wspólnie jako społeczność szkolna: uczniowie, nauczyciele i rodzice.

Wycieczka miała dwa podstawowe cele: cel edukacyjny i cel integracyjny.

Cele edukacyjne:

• Uczeń rozpoznaje i nazywa w języku polskim zwierzęta mieszkające na wsi;
• Uczeń buduje proste zdania w języku polskim na temat zwierząt hodowlanych;
• Uczeń zapoznaje się ze sposobami opieki nad zwierzętami domowymi. Uwrażliwianie uczniów na potrzeby zwierząt.

Cele integracyjne:

• Umocnienie postaw społecznych oraz integracja grupy uczestników projektu i ich otoczenia.
• Promowanie aktywnego stylu życia i zwracanie uwagi na pozytywne aspekty spędzania czasu wolnego w otoczeniu przyrody na świeżym powietrzu.

29 paxdziernika 2022 roku w piękny, wiosenny poranek, przed bramą wejściową do Calmsley Hill City Farm zebrali się uczniowie, rodzice, dziadkowie i nauczyciele z Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur.

Pierwszym wydarzeniem dnia była możliwość dotykania i głaskania różnego rodzaju zwierząt domowych. Były tam i króliczki i kózki i owieczki i kucyki. Ach – cóż to była za frajda dla dzieciaków! Zresztą radość ta wymalowana była nie tylko na buźkach dzieci, ale również na twarzach towarzyszących im rodziców. Niektórzy z naszych uczniów mieli wyjątkową okazję karmienia z butelki małego jagniątka. To był niewątpliwie piękny i wzruszający widok! Ileż było przy tym śmiechu, radości  i wrzawy!

Kolejną atrakcją było dojenie krowy. O godzinie 11:00 wokół krasuli zebrał się niemały tłum i dużych i tych całkiem malutkich gapiów, a każdy bez wyjątku koniecznie chciał zobaczyć czy może przypadkiem popłynie strumieniami mleko czekoladowe, albo truskawkowe. Niestety, niektóre z naszych dzieciaków były szczerze rozczarowane kiedy okazało się, że mleczko od krowy jest zawsze…tylko i wyłacznie białe. Kilkoro z naszych uczniów próbowało swoich sił w dojeniu krowy co uwiecznione zostało na zdjęciach.

W międzyczasie niektórzy z naszych uczniów załapali się na przejażdzkę traktorem. To dopiero była frajda! I wcale nikomu nie przeszkadzało, że traktor podskakiwał na każdym kamieniu i wgłębieniu drogi. Wręcz przeciwnie – im bardziej huśtało tym śmiechu i wrzawy było więcej.

O godzinie 12:00 zebraliśmy się na wspólny lunch. Rodzice wesoło ze sobą rozmawiali, a dzieci spędzały czas na zabawie. Po lunch’u, niektórzy z rodziców zabrali swoje pociechy do zagrody, gdzie na słoneczku wylegiwały się leniwie kangurki. Inni poszli oglądać tresurę psów. Ich trenerka byla po prostu doskonała w swoim fachu. Z ogromną przyjemnością oglądałam popisy jej podopiecznych. Na koniec można było oglądać i podziwiać umiejętności panów trudniących się profesjonalnym strzyżeniem owiec.

Nasza wycieczka okazała się być wspaniałą przygodą zarówno dla dzieci jak i dla dorosłych. Raz jeszcze kierujemy słowa wdzięczności w stronę Konsulatu RP w Sydney za umożliwienie nam tego wyjazdu.

A czy dzieciom podobało się na Farmie? Obejrzyjcie proszę zdjęcia i oceńcie to sami!

Komunikat o otrzymanymanym dofinansowaniu ze Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”

Drodzy Rodzice, dziadkowie i Przyjaciele naszej Polskiej szkoły! Z radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała dotację ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2022. Nazwa zadania publicznego:  „Wsparcie oświaty polonijnej w USA, Kanadzie, Australii”. Kwota dotacji: 7560 PLN

Całkowita wartość zadania publicznego: 443 488,97 PLN

Zadanie publiczne „Wsparcie oświaty polonijnej w USA, Kanadzie, Australii” polega na wsparciu szkół polonijnych poprzez dofinansowanie kosztów wynajmu pomieszczeń, wynagrodzeń nauczycieli, ubezpieczenia i innych kosztów funkcjonowania.

Dziękujemy Stowarzyszeniu „Wspólnota Polska” za otrzymane wsparcie!

Komunikat o otrzymanymanym dofinansowaniu z Fundacji „Wolność i Demokracja”

Drodzy Rodzice, Dziadkowie i Przyjaciele naszej szkoły 🙂 Z radością informujemy o wsparciu finansowym otrzymanym za pośrednictwem Fundacji „Wolność i Demokracja”. Projekt pod nazwą '”Biało-czerwone ABC – Wspieranie inicjatyw edukacyjnych uzupełniających edukację polskojęzyczną na świecie” realizowany jest przez Fundację WID ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za granicą 2022. Dzięki otrzymanemu wsparciu placówka nasza zakupiła szkolne koszulki dla nowych uczniów z nadrukowanym logotypem szkoły. Dotacja pokryła także część wydatków związanych z wynajmem autobusu na dojazd do Polskiej Szkoły Sobotniej w Randwick, gdzie wspólnie świętowaliśmy Dzień Dziecka.
Dziękujemy serdecznie!

Dzień Taty i Dziadka w naszej Polskiej Szkole

To był naprawdę fajny i udany dzień 😊 Kilka serdecznych podziękowań…

Dziękuję ogromnie Panu Darkowi, którego pomoc jest po prostu nieoceniona. Bez akompaniamentu gitary apel z pewnością nie byłby taki sam. Zresztą wszyscy doskonale wiemy jak bardzo łączy i ile daje wspólny śpiew piosenek, a te na Dzień Taty były skoczne, wesołe, dające dużo pozytywnej energii i radości. Nic więc dziwnego, że w ten śpiew z entuzjazmem włączali się wszyscy obecni. Dziękuję nauczycielkom, które wybrały przemiłe i urocze wiersze dla dla swoich klas oraz rodzicom, którzy włożyli wiele trudu i pracy w to, aby dzieci pięknie nauczyły się czytania bądź deklamacji wybranych tekstów.  Byłam pod ogromnym i absolutnie pozytywnym wrażeniem standartów czytania jaki zaprezentowała najstarsza klasa! Brawo dzieci! Brawo Pani Basia! Nasze średniaki – czyli klasa Pani Małgosi też w niczym im nie ustępowali. Nie sposób nie wyróżnić tu Leosia, który nauczył się całego tekstu na pamięć. Brawo Leoś! Wielkie brawa także dla klasy 0-I, która przygotowała wesołą, pogodną i miłą dla oka i ucha inscenizację pt.: „Jadą drogą fiaty do naszego taty”. Dzieci były kapitalnie przebrane i wszyscy obecni mieli dużo radości z oglądania wesoło ubranych, małych aktorów. Dziękuję także Paniom z przedszkola, które włożyły wiele trudu w to, aby maluszki powiedziały kilka słów do swoich tatusiów 😊 Dziękuję Joli, Madzi i Darkowi za przygotowanie kawy i herbaty. Pani Jola wszystko w pojemnikach posprawdzała i kupiła co trzeba. Ogromne słowa wdzięczności należą się także Ani Nowickiej i jej mężowi za zamówienie i dowóz pizzy. Ależ ją wszyscy ze smakiem zajadaliśmy 😁 Zjedliśmy po prostu wszystko!!! Z dniem taty zbiegły się także urodziny Edytki Storos, dla której zaśpiewaliśmy 100 lat i której bardzo dziękuję za pomysł z pizzą. To był strzał w dziesiątkę!

Było naprawdę fajnie i myślę, że wszyscy tatusiowie i dziadkowie wychodzili ze szkoły nie tylko najedzeni, ale także, a może przede wszystkim docenieni w swojej jakże ważnej w życiu każdego dziecka roli OJCA, której nie sposób przecenić.

Wracając do domu z ogromną wdzięcznością w sercu myślałam o wszytkich tych, którzy przyczynili się do sukcesu tego dnia i o tym, że wydarzenia takie jak te potrzebne są w szkole, ponieważ budują i jednoczą nas jako szkolną rodzinę. WSZYSTKIM ZA WSZYSTKO Z SERCA DZIĘKUJĘ!

Nagroda Ministra Edukacji dla Layli Smutek z klasy V

W poniedziałek 5. listopada bieżącego roku, uczennica naszej szkoły – Layla Smutek z klasy V, otrzymała nagrodę Ministra Edukacji w NPW, za bardzo dobre wyniki w nauce języka polskiego. Serdecznie i gorąco gratulujemy Layli oraz dumnym z osiągnięć córki rodzicom, babci i nauczycielom, którzy mieli przyjemność uczyć Laylę na przestrzeni ostatnich 7 lat. Dzień taki jak ten jest także powodem do radości i dumy dla całej naszej szkolnej społeczności. Layla rozpoczęła naukę w polskiej szkole w wieku czterech lat. Wraz ze starszym bratem Krystianem pojawiali się w szkole w każdą sobotę – zawsze z uśmiechem na twarzy i zawsze chętni do nauki w klasie i zabawy z równieśnikami. Layla jest dziewczynką bardzo ambitną. We wszystko co robi wkłada całe swoje serce. Nie zadawala się połowicznymi sukcesami. W ciągu minionych lat brała udział w wielu akademiach i uroczystościach organizowanych przez szkołę. W piękną deklamację wierszy i śpiew piosenek wkłada zawsze dużo pracy i wysiłku. Jestem pewna, że z takim nastawieniem do nauki i pracy jakie reprezentuje Layla, czeka ją jeszcze niejeden sukces w przyszłości, czego jej z całego serca wszyscy życzymy. Raz jeszcze gratulacje dla Layli i jej rodziców – Dominiki i Adama oraz dla biorącej aktywny udział w życiu wnuczki – babci. Wasze zaangażowanie w podtrzymywanie języka i kultury polskiej jest wspaniałym przykładem do naśladowania dla wielu polskich rodzin. Layla mówi płynnie w obu językach co jest niewątpliwie Waszą kochani zasługą.

Layla – jesteś wspaniałą wizytówką naszej szkoły i wszyscy bardzo cieszymy się z Twojego jak najbardziej zasłużonego sukcesu!

2022_Podsumowanie drugiego kwartału

Grupa Przedszkolna

Miniony kwartał był dla naszych przedszkolaków wyjątkowo aktywny. Pomimo deszczowej pogody i niskich temperatur dobre humory zawsze towarzyszyły naszym podopiecznym podczas sobotnich spotkań w polskiej szkole. Nasze prace plastyczne nawiązywały do igrzysk sportowych, w których nasi Milusińscy mieli okazję uczestniczyć z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka. Jeśli tylko pogoda nam pozwalała spędziliśmy dużo czasu na świeżym powietrzu, gdzie nasi podopieczni grali w piłkę, bawili się na placu zabaw i poznawali słowa dotyczące aktualnej pory roku. Nie zabrakło rownież zabaw z plasteliną, wyklejania i malowania, które rozwijają zdolności motoryczne naszych uczniów.

Dziękuję serdecznie za nasze sobotnie spotkania. Mam nadzieję, że ferie będą okazją do wspólnych rodzinnych spacerów i kontaktu z naturą. Odpoczywajcie i do zobaczenia wkrótce 😊 Czekają na nas kolejne ciekawe przygody w klasie i na szkolnym podwórku.

Jolanta Rybus / Magdalena Selevitch

Klasa „0-1”

Miniony kwartał w klasie „0-1” pełen był wytężonej pracy nad przyswajaniem sobie kolejnych liter polskiego alfabetu. Dzięki uprzejmości autorów podręcznika opracowanego przez Polską Szkołę Sobotnią w Randwick nauka jest bardziej płynna, a nowe – nierzadko trudne litery – łatwiej przyswajane przez uczniów. Poznane na przestrzeni ostatnich kilku miesięcy litery to: S, L, K, D, Y, U, E, C, N. Każde zajęcia rozpoczynamy od sprawdzenia pracy domowej po czym przypominamy sobie materiał poznany na poprzedniej lekcji. Potem z kolei przychodzi czas na gimnastykę ‘buzi i języka’ w czym bardzo pomocne są wiersze i piosenki, które ćwiczymy regularnie w czasie każdych zajęć. Nasze ulubione to: „Jesienna orkiestra”, „Zima” i „Szczotka, pasta”. Z wierszy – dzieci najbardziej lubią krótkie wierszyki o zwierzętach z serii „ZOO” autorstwa Jana Brzechwy. Następnie przychodzi kolej na najważniejszą część dnia, którą jest wprowadzenie nowej ‘czarodziejskiej’ litery. Wyszukujemy znane dzieciom polskie wyrazy rozpoczynające się na daną literkę, dzielimy każdy wyraz na sylaby i głoski i budujemy z nowo poznanych wyrazów zdania w języku polskim. W zależności od tego jaką literę poznajemy układana jest także zabawa ruchowa. Możemy na przykład bawić się w udawanie, że jesteśmy pieskiem czy kotkiem, albo skakać jak królik. Na koniec piszemy naszą nową literę na tablicy i uczymy się jak prawidłowo prowadzić rękę przy zapisywaniu jej. Po wprowadzeniu nowej litery przychodzi czas na pracę z podręcznikiem, co ma na celu nie tylko naukę pisania nowej litery, ale także utrwalenia nowo poznanych polskich wyrazów. W czasie kiedy dzieci wykonują ćwiczenia z podręcznika siadam z uczniami w małych grupkach i intensywnie ćwiczymy wszystkie poznane wyrazy co jest równocześnie połączone z nauką czytania.

Kochani Rodzice – dziekując za Wasze wsparcie proszę równocześnie o poświęcenie chwili czasu w każdym tygodniu na powtórzenie przerobionego w klasie materiału.

Miłych ferii i do zobaczenia już wkrótce 😊

Bernadka Kawa / Jola Rybus

Klasa II i III

W minionym kwartale w połączonej klasie 2-3 przerobiliśmy dział pt.: „Zwierzęta na wiejskim podwórku”.
Dzieci poznały i przyswoiły sobie polskie nazwy zwierząt hodowlanych, które tradycyjnie znaleźć można w gospodarstwach wiejskich. Znalazły się wśród nich zwierzęta takie jak: koń, krowa, świnka, kura, kogut, kaczka, gęś, baran, owca, koza.
W czasie zajęć uczniowie poznali, gdzie zwierzeta mieszkają, co jedzą i jakie mamy korzyści z ich hodowli. Dzieci utrwaliły sobie nazwy zwierząt poprzez układanie puzzli ze zwierzętami. Zabawa ta oprócz wartości poznawczych dała także dzieciom okazję do integrowania się w grupie. W tym kwartale w czasie lekcji wprowadzone zostały następujące zmiękczenia: ś, si, ń, ni, ź, zi. W oparciu o nowo poznane zmięczczenia wyszukiwaliśmy wyrazy, w których występowały te zmiękczenia i budowaliśmy z nich zdania. Poznaliśmy także słowa piosenki pt.: „Stary MacDonald farmę miał”. Zachęcam serdecznie do śpiewania poznanych piosenek. W ten sposób utrwalamy poznane w czasie zajęć w klasie słowa.

Dziękuję za czas spędzony z Wami kochani w minionym kwartale. Życzę Wam udanego wypoczynku i do zobaczenia po feriach w klasie.

Małgosia Jagodzińska 

Klasa IV, V i VI

W minionym kwartale klasa 4-6 omawiała zagadnienia związane z tematyką zdrowego stylu życia. Dzieci poznawały słownictwo związane z wybranymi dyscyplinami sportowymi, zdrowym odżywianiem oraz ulubionymi sposobami spędzania wolnego czasu. Podczas zajęć z tematyki zdrowotnej, uczniowie wykonali plakat obrazujący istotne elementy dbałości o wybalansowany stan ciała i umysłu. Każde dziecko zaprezentowało własną 'cegiełkę’, z których później zbudowaliśmy pracę zbiorczą pt. ‘MOJE ZDROWIE’. Efekty wzmożonej pracy twórczej uwidoczniono na załączonych fotografiach.
Kolejnym zagadnieniem było zdrowe odżywianie. Uczniowie wymieniali informacje na temat niezbędnych składników odżywczych oraz właściwych proporcji danych grup pokarmowych zobrazowanych w piramidzie zdrowego odżywiania. Po gorącej dyskusji na temat odpowiedniej ilości słodkich przekąsek w dziennym zapotrzebowaniu kalorycznym nastolatków, udało nam się stworzyć kolaż z wyciętych zdjęć z broszurek i innych dostępnych publikacji. Uczniowie zdecydowali podzielić się na grupy dziewczynek i chłopców. Tym sposobem powstały dwa dzieła o wspólnym tytule: ‘PIRAMIDA ZDROWEGO ODŻYWIANIA’.

Miniony kwartał pełen był wytężonej pracy. Życzymy wszystkim miłego odpoczynku i do zobaczenia po feriach 😊

Edyta Storos

Dzień Dziecka – najradośniejszy dzień w roku!

SBS Language_Dzień Dziecka

„Projekt współfinansowany w ramach funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej”

To był naprawdę fantastyczny i wyjątkowo udany dzień!

W sobote 28 maja po raz pierwszy od czasu powstania szkoły wyruszyliśmy na wycieczkę autobusową do Polskiej Szkoły Sobotniej w Randwick, aby wspólnie razem świętować najradośniejszy dzień w ciągu roku.

Podczas drogi, przy akompaniamencie gitary Pana Darka śpiewaliśmy znane polskie piosenki takie jak „Sokoły”, „Szła dzieweczka do laseczka”, „Jagódki”, „Kolorowe kredki” i inne. W autobusie panowała miła i rodzinna atmosfera. Wszyscy byliśmy niezwykle podekscytowani naszą wyprawą. Kiedy dojechaliśmy na miejsce szybciutko ustawiliśmy się w grupy i nastąpiła prezentacja siedmiu krajów biorących udział w Mini-Olimpiadzie. Przy dźwiękach muzyki dwójka dzieci reprezentujących obie szkoły zapaliła znicz olimpijski i wprowadzono uroczyście flagę olimpijską. Cała prezentacja robiła absolutnie fantastyczne wrażenie, że dzieje się coś naprawdę wyjątkowego!

Co działo się potem? Było po prostu odlotowo! Możecie to obejrzeć na załączonych zdjęciach! Uczniowie obydwu szkół podzieleni na 7 grup wiekowych brali udział w różnych konkurencjach sportowych, które przygotowała i przeprowadziła dla nich profesjonalna firma TRANSFORM-US Fitness for Kids. Zarówno my nauczyciele jak i licznie zebrani tego dnia rodzice byliśmy pod ogromnym wrażeniem profesjonalności z jaką przeprowadzone zostały zajęcia i konkurencje sportowe. Dzieci miały naprawdę fantastyczny dzień pełen wrażeń i zdrowej rywalizacji sportowej. Trójka najlepszych zawodników z każdej grupy została na koniec dnia nagrodzona miejscem I, II bądź III. Z ogromną dumą przyglądałam się uczniom z naszej szkoły, którzy odbierali swoje wstążeczki!

W połowie dnia dzieci i dorośli doładowali akumulatory bułką ze smaczną polska parówką ze sklepu „Polonez” Państwa Lucynki i Wiesława Paździorów. Zostało zamówionych 180 parówek, z których nie zostało… NIC. Niech to tylko będzie dowodem na to, ile osób zgromadziło się tego dnia w Randwick i jak hucznie obydwie szkoły świętowały Dzień Dziecka. Dziękujemy Państwu Paździorom za dosponsorowanie naszego posiłku 😊 Parówki były przepyszne! Dziękujemy także Rodzicom ze szkoły w Randwick za przygotowanie posiłku. Wszystko było zorganizowane niezwykle sprawnie i bez żadnych opóźnień. Na odchodne dzieci dostały popcorn zrobiony na miejscy i słodkiego cup-cake’a. Wszyskie dziecięce buźki były tak radośnie usmiechnięte tego dnia 😊
Kilka podziękowań…
Dziękuję przede wszystkim Panu Bogu za piekną pogodę (a przecież miało padać cały dzień!) 🌼😁🌻 W imieniu całej naszej szkolnej społeczności dziękuję Pani Konsul Generalnej Monice Kończyk, Pani Wice-Konsul Joannie Spłocharskiej i wszystkim pracownikom Konsulatu RP w Sydney za wsparcie finansowe naszego projektu.
Dziękuję Madzi Gondera za zorganizowanie autobusu 🤗 Dziękuję Panu Darkowi, który pomimo, że wrócilł w sobotę nad ranem z Brisbane towarzyszył nam w czasie drogi przygrywając na gitarze 🤗 Dziękuję Dorotce Weale za wszystkie zdjęcia które niestrudzenie dla nas robiła. Dziękuję także fotografowi Polskiej Szkoły w Randwick – Panu Danielowi Aarons za jego piękne fotografie 🤗 Dziękuję nauczycielom za przygotowanie flag, a Edytce Storos w szczególności za przypięcie kół olimpijskich na fladze. Dziękuję wszystkim, którzy z nami pojechali i niech żałują wszyscy Ci, którym nie chciało się rano wstać! 🤗 Jestem pewna, że każda osoba obecna tego dnia w Randwick przywiezła ze sobą fantastyczne wspomnienia tego wyjątkowego dnia!
Gratuluję wszystkim naszym KOCHANYM dzieciakom, które tak dzielnie reprezentowały naszą szkołę we wszystkich konkurencjach sportowych! Brawo dla WAS !!!! 🙌🙌👍👍 Jestem z Was przeogromnie dumna!
Szczególne podziękowania kieruję w stronę naszych GOSPODARZY, którzy tak pięknie nas ugościli i wszytko wspaniale przygotowali! Współpracowało nam się naprawdę fantastycznie, a efekt końcowy był REWELACYJNY!!!
To był bezapelacyjnie udany i wyjątkowo radosny dzień!
Niech żyją nasi MILUSIŃSCY! 😘🤗

Nagroda im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego dla Emilki Schlage

W sobotę 4/6/2022 uczennica Emilka Schlage otrzymała nagrodę imienia Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego. Akademia, w czasie której rozdane zostały nagrody została przygotowana przez Polską Macierz Szkolną w NPW, która od ponad 60 lat organizuje tą uroczystość. Od 32 lat podczas Akademii wręczane są nagrody im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego przez Powierników Fundacji, którymi są Związek Akademików Polskich w NPW i Polska Macierz Szkolna. Nagroda ta wręczana jest dzieciom i młodzieży polonijnej, która dumnie afirmuje swoje polskie korzenie porzez sumienną naukę języka polskiego oraz podtrzymuje polska kulturę będąc członkami zespołów tanecznych, harcerstwa lub biorąc udział w różnego rodzaju uroczystościach i akademiach promujących Polskę i Polskość na ziemi australijskiej.

Emilka rozpoczęła naukę w naszej szkole od początku jej istnienia czyli w roku 2017. Od tego czasu i ona i jej Rodzina byli aktywnymi członkami naszej szkolnej społeczności. Zarówno ja, Pani Małgosia jak i Pani Basia Magolan miałyśmy przyjemność uczenia Emilki w ciagu ostatnich 5 lat. Emilka jest wspaniałą dziewczynką, która z rodzinnego domu wyniosła szacunek i miłość do wszystkiego co polskie. Emilka jest także długoletnim członkiem Zespołu Pieśni i Tańca „Kujawy”. W połowie pierwszego kwartału Rodzina Emilki zmieniła miejsce zamieszkania na piękny rejon Blue Mountains. Z wielkim smutkiem w sercach musieliśmy pożegnać Emilkę, która rozpoczęła naukę w nowej szkole. Jednakże jako społeczność szkolna pragneliśmy wyrazić wdzięczność zarówno Emilce jak i całej jej Rodzinie za ich wsparcie w ciągu minionych pięciu lat.

Gratulujemy Emilce oraz dumnym z jej osiągnięć Mamie, Dziadkom i całej Rodzinie!

Świętujemy uchwalenie Konstytucji 3 Maja oraz Dzień Mamy i Babci

W sobotę 7 maja 2022 r. świętowaliśmy w naszej szkole dwie piękne uroczystości. Pierwsza z nich miała odcień patriotyczny, a było nią wspomnienie uchwalenia Konstytucji 3 Maja, a drugą – Dzień Mamy i Babci. Była to bardzo radosna uroczystość przeżywana w miłej, serdecznej, rodzinnej atmosferze. Apel rozpoczęliśmy od uroczystego odśpiewania Hymnu Państwowego, po czym zebrani uczniowie, nauczyciele i rodzice zaśpiewali piosenkę odnoszącą się do rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja pt.: „Wiwat Maj, 3 Maj!”.

W godzinach porannych nauczyciele z poszczególnych klas przeprowadzili zajęcia na temat „Moja Mama i ja”. Rozmawialiśmy z dziećmi o ciężkiej pracy Mamy i o sposobach okazywania wdzięczności za trud i troskę jaką wkładają Mamy i Babcie w wychowanie młodego pokolenia. Trudno jest opisać słowami miłość Matki do dziecka. Jest to miłość pod każdym względem wyjątkowa, pełna poświęceń i ciężkiej pracy. Równocześnie jest to miłość szczęśliwa i ofiarna, pełna ciepła i radości. Miłość jak żadna inna. Miłość najpiękniejsza….

W czasie apelu uczniowe z poszczególnych klas prezentowali wiersze dedykowane Mamom i Babciom. Wspólny śpiew piosenek dla mam połączył nas wszystkich bo przecież każdy ma mamę. Atmosfera spotkania była bardzo ciepła i rodzinna. Uczniowie wszytkich klas przygotowali dla Mam prezent w postaci laurki w kształcie serduszka oraz kwiatów. Podczas wręczania tych skromnych, symbolicznych ale jakże wymownych upominków cała sala lekcyjna, w której odbywało się nasze spotkanie pełna była wzruszeń, serdeczności, miłości i ciepła. Czuć je było w każdym wypowiadanym słowie i w uściskach, których nasi uczniowie nie szczędzili swoim Mamusiom i Babciom. Zerknijcie proszę na nasze zdjecia, a przekonacie się sami 😊

Podsumowanie pierwszego kwartału 2022 r.

Grupa Przedszkolna

Pierwszy kwartał w naszej najmłodszej grupie rozpoczęliśmy od powitania naszych nowych uczniów: Sarah, Emilki, Ani, Tomka, Eryka i Michałka. Przedszkolaki powitały swoich nowych kolegów piosenką „Panie Misiu pora wstać” na melodię „Panie Janie”.

Oto ona:

„Panie Misiu, Panie Misiu,

Pora wstać, pora wstać,

Czas na powitanie, czas na powitanie,

Kończ już spać, kończ już spać”.

Po zakończeniu piosenki dziecko, które w danej chwili trzymało misia w ręku, witało się za pomocą tego misia z innymi dziećmi. Piosenka-powitanka okazała się strzałem w dziesiątkę, bowiem dla niektórych dzieci bariera kontaktu fizycznego była nie do przejścia. Za to miś może wszystko! W rezultacie pluszak był łącznikiem pomiędzy nieśmiałymi dziećmi, a pozostałymi osobami w grupie.

Następnie, przedszkolaczki zapytane jak spędzały wakacje zgodnie odpowiedziały, że na plaży. W związku z tym przeszliśmy do tematyki omówienia zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas wakacji. Dzieci dowiedziały się, że nie można wchodzić do głębokiej wody, że nie wolno odchodzić daleko od swojego opiekuna, że między godziną 11 a 15 powinny pozostawać w cieniu, zwłaszcza latem należy pić dużo wody oraz, że należy pływać w kole dmuchanym lub dmuchanych rękawkach.

Kolejnym tematem jakiemu poświęciliśmy nasz czas i uwagę były „Owady wokół nas”. Tematyka ta spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem najmłodszych, gdyż na tych zajęciach przedszkolaki miały możliwość podziwiania prawdziwych okazów owadow takich jak: stonoga, ślimak, pająk. Pozostałe owady jak: mrówka, biedronka, motyl, chrząszcz, pająki jadowite czy ważka reprezentowane były przez plastikowe okazy. Celem tych zajęć była: obserwacja owadów w ich naturalnym środowisku, kształtowanie umiejetności obserwacji, doskonalenie percepcji wzrokowej, kształtowanie postawy proekologicznej, przyporządkowanie odpowiedniej liczby owadow do właściwej liczby od 1 do 10 oraz rozwiązywanie zagadek o owadach:

„Skrzydła piękne ma we wzory

Wszystkie na nkich są kolory

Kiedy nastają dni gorące ,

Dzieci biegają za nimi na lące(motyl)

 Kiedy jest początek lata,

Z płatka na płatek lata.

Dzieki jej pracowitości

Miodek w domu mam dla gości (pszczoła)

 Ich kryjówką bywa kwiatek,

Ile kropek – tyle latek.

Ich skrzydełka są w kropeczki,

To sa właśnie ..(biedroneczki)

Nauka o owadach była również połączona z obserwacją w ich naturalnym środowisku. W tym celu wyszliśmy na szkolne boisko, aby ich poszukać. Dzieci zaobserowały pszczołę, ślimaka i dżdżownice. Rozmawialiśmy, który z nich spodobał nam się najbardziej i dlaczego? Przestrzegałam dzieci, aby nie próbowały dotykać pszczoły, wyjaśniając czym może się to skończyć! Rozmawialiśmy jakie kolory miały na sobie owady. Czy wygladały tak samo? Próbowaliśmy określić ich wielkość.

Naszym przedszkolakom bardzo podobały się te obserwacje.

Kolejnym tematem jakiemu poświeciliśmy uwagę w pierwszym kwartale była tematyka „Wieś i zwierzęta gospodarskie”.  Czytaliśmy książkę „Rok na wsi” i wykonywaliśmy kurczaczka i traktor z papieru. Zrobiliśmy również flagę Ukrainy w technice kolaż, aby wyrazić solidarność z naszym  sąsiadem w obliczu wojny za naszą wschodnią granicą.

Dzieci poznały zabawę „Stary niedźwiedź mocno śpi” i wierszyk „Ślimak, ślimak pokaż rogi”.

Pierwszy kwartał zamknęliśmy oddając się tematyce Swiat Wielkiej Nocy i poznając zwyczaje Wielkanocne panujące w naszym kraju. Przedszkolaki wspaniale wyrecytowały na wielkanocnym apelu poniższy wierszy:

„Mowi zając do baranka:

Jaka piękna ta pisanka.

Wtem z jajeczka wyszła kurka,

Nastroszyła swoje piórka.

Teraz biega, głośno krzyczy:

Że Wesołych Świśt nam życzy!”

Nasi najmłodsi również wspaniale wyśpiewali wielkanocną piosenkę ”Z jajkiem i zającem” oraz z przyjemnością oddali się szukaniu czekoladowych jajeczek.

Bardzo dziękujemy za wspólnie spędzony pierwszy kwartał i czekamy z utęsknieniem na Was po feriach!

Kinga Pacione / Magdalena Selevitch

Klasa „0” i I

Pierwszy kwartał w klasie 0-1 upłynął bardzo szybko, wypełniony po brzegi pracą i zabawą. W tym roku do klasy 0-1 dołaczyła czwórka nowych uczniów. Witamy ich bardzo serdecznie w naszym klasowym gronie. Nowi uczniowie bardzo szybko zasymilowali się z ich kolegami i koleżankami z klasy. W tym podsumowaniu pierwszego kwartału chciałabym bardzo mocno zaakcentować jak bardzo dumna jestem z pracy każdego z uczniów klasy 0-1. Równocześnie chciałabym wyrazić ogromną wdzięczność dla Rodziców i Dziadków każdego z moich uczniów za ich wsparcie i współpracę w nauczaniu dzieci języka polskiego. Materiał przerabiany na lekcji w klasie jest powtarzany w domach co jest widoczne w trakcie przeprowadzanych przeze mnie zajęć. Dziękuję również za systematyczność w odrabianiu prac domowych. W pierwszym kwartale bieżącego roku przyswoiliśmy sobie następujące litery polskiego alfabetu i związane z nimi słownictwo: A, M, T, O, I, S. Uczniowie w klasie 0-1 posiadają bardzo zróżniocowany poziom znajomości języka polskiego poczynając od dzieci z bardzo dużym zasobem słownictwa do dzieci, które stawiają dopiero pierwsze kroki w nauce języka polskiego. Wymaga to od nauczyciela stosowania zróżnicowanych metod pracy, dzięki którym wszystkie dzieci niezależnie od stopnia zaawansowania w języku mogą wynieść nowe umiejętności językowe z każdej lekcji. Lekcje prowadzone są zarówno zbiorowo jak i w małych grupkach podzielonych według stopnia zaawansowania językowego. Ważne jest, aby dziecko niezależnie od znajomości języka mogło czuć, że robi postępy i że każda lekcja to kolejny krok naprzód w nauce języka ojczystego. Raz jeszcze dziękuję zarówno dzieciom jak i ich rodzicom i dziadkom za współpracę w pierwszym kwartale i liczę ogromnie na Wasze wsparcie w czasie kolejnego kwartału.

Bernadka Kawa / Jola Rybus

Klasa II i III

Witam serdecznie wszystkich Rodziców i Dziadków klasy 2/3

Witam serdecznie wszystkich rodziców i dziadków klasy 2/3. W tym roku szkolnym zajęcia w klasie drugiej i trzeciej prowadzone są w oparciu o podręczniki do języka polskiego opracowane i zredagowane przez nauczycieli z Polskiej Szkoły Sobotniej w Randwick. Tytuł podręcznika na pierwszy kwartał brzmi „Zapraszam do mojego domu”.

Dzieci poznały i przyswoiły sobie nowe wyrazy związane z tematem „mój dom”.

W czasie zajęć w klasie dyskutowaliśmy na temat obowiązków domowych. Rozmawialiśmy także jak w bezpieczny sposób używać sprzęt elektryczny który znaleźć można w naszych domach.

Dzieci poznały również trudną sztukę odczytywania godziny na zegarku. Każdy z uczniów wykonał swój własny zegarek. Dzieci z ogromnym entuzjazmem starały się, aby jak najszybciej nauczyć się rozpoznawania godzin na zegarku. To była bardzo zdrowa rywalizacja. W trakcie zajęć nauczyliśmy się piosenki „Pan Tik -Tak”.

W następnych tygodniach poznaliśmy samogłoski „ą” i „ę”. Uczniowie budowali zdania z wyrazami, w których występowały te dwie trudne polskie litery. Poznaliśmy również zmiękczenie „ć”.

Pod koniec pierwszego kwartału uczniowie zaznajamiali się z niezwykle bogatymi polskimi tradycjami i obrzędami wielkanocnymi. Dekorowaliśmy pisankę i uczyliśmy się wiersza pt.: „Pisanka”.

Pierwszy kwartał zakończyliśmy Apelem Wielkanocnym.

Dziękuję serdecznie Rodzicom i Dziadkom za współpracę w pierwszym kwartale i liczę na Waszą pomoc w kolejnych miesiącach bieżącego roku szkolnego.

Małgosia Jagodzińska

Klasa IV, V i VI

W tym roku klasa 4-6 liczy dwanaścioro dzieci. Jest to klasa o bardzo zróżnicowanym poziomie znajomości języka polskiego.

W związku z tym, że do klasy 4-6 doszła ubiegłoroczna klasa 3 (5 osób), pierwsze 2 tygodnie minęły nam na poznawaniu siebie i naszych umiejętności językowych.

Powtórzyliśmy nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia.

W tym roku korzystamy z podręczników przygotowanych i zredagowanych przez nauczycieli z Polskiej Szkoły Sobotniej w Randwick dla wszystkich szkół polonijnych w Sydney.

Tematem przewodnim pierwszego kwartału była: „Przygoda w szkolnej ławce”. Mówiliśmy o obowiązkach i prawach ucznia, o ulubionych kolegach i koleżankach. W oparciu o te tematy przyswajaliśmy sobie nowe rzeczowniki i czasowniki.

Ten krótki kwartał zakończył się Apelem Wielkanocnym, na który uczniowie klasy 4-6 przygotowali i przedstawili teksty opisujące polskie tradycje i zwyczaje związane z obchodami świąt wielkanocnych.

Chciałabym bardzo serdecznie podziękować Pani Edycie Storos oraz rodzicom i dziadkom za współudział i pomoc w przygotowaniu dzieci do apelu wielkanocnego oraz za współpracę podczas tego kwartału.

Basia Magolan

Konferencja i warsztaty dla nauczycieli szkół etnicznych w NPW

W sobotę 23-go kwietnia 2022 r. po dwóch długich latach covidowych niespodziewanych zdarzeń, odbyła się doroczna Konferencja dla nauczycieli szkół etnicznych w Nowej Południowej Walii. Tego dnia wraz z dwójką nauczycieli miałam już po raz kolejny przyjemność reprezentowania naszej szkoły w tym niezwykle ważnym dla szkół etnicznych wydarzeniu. Od lat jestem pod ogromnym wrażeniem rozmachu z jakim organizowana jest Konferencja, której głownym celem jest podnoszenie kwalifikacji nauczycieli języków etnicznych. Wraz z ponad 500 osobami obecnymi tego dnia na Konferencji miałam okazję do wzięcia udziału w szeregu różnych prelekcji i wykładów. Wachlarz i poziom warsztatów dostępnych dla uczestników stoi niezmiennie na bardzo wysokim poziomie. Gratulujemy serdecznie całemu Komitetowi Organizacyjnemu Federacji Języków Etnicznych kolejnego sukcesu. Dzięki ich ofiarnej pracy rodzina szkół etnicznych, kwitnie i rozwija się jak nigdy dotąd. W imieniu Pań obecnych na Konferencji oraz całej społeczności Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur serdecznie dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie Konferencji za możliwość bycia częścią tego wydarzenia i życzymy kolejnych sukcesów w przyszłości!

Apel Wielkanocny

W sobotę 2. kwietnia o godzinie 11:00 w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur odbył się Apel z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Wielkanoc – to najważniejsze święto w kalendarzu Kościoła katolickiego, a tradycje i zwyczaje obchodzenia tychże świąt w Polsce należą z pewnością do jednych z najbogatszych. Tego dnia w całej szkole czuć było świąteczną, wyjątkową atmosferę. Dzień rozpoczął się od poszukiwania zajaczków, jajeczek i innych czekoladowych smakołyków w poszczególnych klasach. Było przy tym dużo frajdy i fajnej zabawy. Co jakiś czas słychać było wesołą wrzawę i okrzyki radości. Po zakończonych sukcesem poszukiwaniach przyszedł czas na świąteczną pogadankę, która była kontynuacją i jednocześnie podsumowaniem ostatnich dwóch lekcji, w czasie których uczniowie zaznajamiali się z bogartymi zwyczajami i tradycjami obchodów Świąt Wielkanocnych w Polsce. Tuż przed godziną 11:00 dzieci z każdej z klas przebrały się w stroje ludowe zakupione w Polsce dwa lata temu. Ponad 40-sto osobowa grupa chłopców i dziewczynek – uczniów Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur prezentowała się w tych strojach naprawdę odświętnie i uroczyście. W tym czasie sala lekcyjna, w której miał odbyć się apel powoli wypełniała się gośćmi. Kiedy nauczyciele przyprowadzili dzieci na salę moje serce rosło widząc po jednej stronie pięknie ubranych uczniów, a po drugiej ich rodziców, dziadków, przyjaciół naszej szkoły.

Apel rozpoczęliśmy od zaśpiewania naszej szkolnej piosenki, do której słowa ułożyła Pani Cecylia Macioch, po czym na scenie zaprezentowała się najstarsza klasa. Uczniowie w wielkim skrócie przybliżyli słuchaczom przekrój polskich tradycji i zwyczajów wielkanocnych. W trakcie ich występu była mowa o Wielkim Poście, Niedzieli Palmowej, Wielkim Tygodniu, święconce, śniadaniu wielkanocnym i śmingusie-dyngusie. Wszystkim uczniom należy się ogromna pochwała za piękne czytanie. Po klasie najstarszej przyszła kolej na naszych średniaków czyli klasę II i III. Dzieci deklamowały wierszyk o pisankach, kurczaczkach i śmingusie-dyngusie. Zaprezentowały się naprawdę fantastycznie! Po średniakach przyszła kolej na klasę 0-I. Dzieci przygotowały króciutką inscenizację o poszukiwaniu Zajączka wielkanocnego. Byłam pod ogromnym wrażeniem jak dobrze wyuczyły się swoich tekstów. Brawo dla nich i dla rodziców. Świetna robota! Na koniec wystąpiły nasze najmłodsze pociechy. Maluchy miały założone kapitalne maski zajaczków i wygladały przesłodko 😊 Trójka z nich zadeklamowała króciótki wierszyk, który został nagrodzony burzą oklasków! Wszystkie występy przeplatane były wesołymi, świątecznymi piosenkami. Bardzo dziękuję Panu Darkowi Plustowi za akompaniament do każdej z nich.

Po występach przyszła kolej na spotkanie przy kawie, herbacie i cieście. Atmosfera spotkania była naprawdę ciepła, rodzinna i radosna. Wśród przybyłych gości wyróżnić należy Pana Adama Gajkowskiego (Prezes Federacji Polskich Organizacji w NPW) oraz Panią Krysię Morawski, która już po raz kolejny przygotowała dla nas uroczyście i przepięknie udekorowany stół wielkanocny. Dzieci z zainteresowaniem i z zachwytem przyglądały się wszystkim przyniesionym przez Panią Krysię świątecznym dekoracjom. Podziwianie tego stołu było niewątpliwie radością dla oczu i dla serca. Jego widok przywoływał świąteczne wspomnienia z dalekiego kraju…

Za przygotowanie Apelu dziękuję naszym nauczycielom i Paniom z Komitetu, a w szczególności Pani Dominice Smutek, która ufundowała czekoladowe słodkości dla naszych podopiecznych. Dziękuję wszystkim tym którzy podzielili się z nami ciastem i przynieśli fanty na loterię 😊 Dziękuję naszym drogim Sponsorom – Państwu Marysi i Markowi Strzemkowskim i Państwu Lucynce i Wiesławowi Paździorom za ufundowanie kart podarunkowych do polskich delikatesów.

Podsumowując chciałabym za moim ulubionym poetą – Księdzem Janem Twardowskim życzyć „sobie i wszystkim po kolei radości wielkanocnej, która może trwać pomimo cierpienia, radości prawdziwie chrześcijańskiej, która trwa, nawet kiedy nas ogarną – czy małe, czy wielkie – tylko ludzkie noce.”

The Premier’s Harmony Dinner 2022

21 Marca bieżącego roku świętować będziemy w Australii Dzień Wielokulturowości. Jest to wspaniała uroczystość, kiedy w sposób szczególny wyrazić możemy dumę i radość z tego kim jesteśmy i skąd pochodzimy. Pomimo, że wywodzimy się z różnych stron świata łączy nas to, że żyjemy w tym wyjątkowym miejscu na ziemi, gdzie różne kultury, języki, tradycje i religie żyją obok siebie w harmonii i wzajemnym szacunku. 1 marca bieżącego roku trzy Panie z naszej szkoły reprezentowały nas na Harmony Dinner z Premierem NPW—Panem Dominikiem Perrottet. Wydarzenie to zbiegło się w czasie ze smutnymi wiadomościami o wojnie, która w ostatnich dniach wybuchła w Europie. Nasi wschodni sąsiedzi walczą o swój dom, o wartości najważniejsze, którymi są wolność i niepodległość swojego kraju. Droga Ukraino – nasze serca są z Wami! Pan Premier Dominic Perrottet w swoim przemówieniu w czasie Harmony Dinner nawiązał bardzo mocno do wydarzeń na Ukrainie. Podał Australię jako przykład kraju, gdzie różne kultury i narody żyją w zgodzie i poszanowaniu wartości dla nas wszystkich wspólnych. Na Harmony Dinner obecne były grupy reprezentujace zarówno Rosję jak i Ukrainę. Równocześnie zapewnił Ukrainę o wsparciu płynącym od wielokulturowego społeczeństwa Australii. W tej wojnie oczywistym jest przecież po czyjej powinniśmy być stronie. To jest wybór pomiedzy dobrem a złem. Cytując Arcybiskupa koscioła Greko-katolickiego w Kijowie Światosława Szewczuka w tej ważnej sprawie „dzisiaj nikt nie ma prawa milczeć bo milczenie zabija. Ukraina żyje, Ukraina walczy, ale dziś prosimy świat, by był z nami solidarny i nie milczał, bo słowo ratuje, słowo buduje świat. Podczas gdy milczenie i obojętność zabijają”. Oby nigdy nie dosięgła nas obojętność w spawie tak ważnej, obyśmy nigdy nie przeszli do porządku dziennego nad tym co przeżywają nasi bracia i siostry na Ukrainie… W tej sprawie nie możemy milczeć.

Nasze serca dla Ukrainy

Jestem głęboko przekonana, że wydarzenia ostatnich dwóch tygodni w mniejszym czy większym stopniu dotknęły każdego z nas bez wyjatku. W moim przypadku początkowo było to niedowierzanie, potem kolejno smutek, złość i głębokie rozgoryczenie faktem, że historia znów się powtarza. Że są wśród nas tacy, których straszne wydarzenia dwóch poprzednich wojen niczego nie nauczyły. Dzisiaj wielu z nas otrząsnęło się już z początkowego szoku wywołanego wydarzeniami na Ukrainie. Czas zastanowić się co możemy zrobić i jak pomóc tym, którzy tej pomocy w tych dniach tak bardzo potrzebują. Obserwując reakcję naszych rodaków w kraju oraz ich serdeczność i otwarcie na tych, którzy uciekają przed koszmarem wojny nie sposób czuć się dumym z tego, że Polacy staneli na wysokości zadania. Otwierają drzwi swoich serc i domów i wspierają naszych wschodnich sąsiadów jak tylko mogą. Jestem naprawdę głęboko wzruszona gościnnością jaką nasi rodacy okazują Ukraińcom. W tej powodzi bólu i cierpienia tli się iskierka nadziei na to, że dobro jest w człowieku, że ono nie zgineło i nigdy nie da się go z ludzkich serc wykorzenić. Jesteśmy świadkami tego DOBRA, które dokonuje się na naszych oczach. Na chwilę obecną ważne jest to, żeby trwać w solidarności z Ukrainą i nie wyczerpać akumulatorów empatii. Pomoc Ukrainie jest potrzebna dziś i będzie jeszcze potrzebna przez wiele tygodni, czy też miesięcy… To nie jest sprint ale bieg długo-dystansowy. Obyśmy nigdy nie zobojętnieli na nieszczęście, które dotkneło Ukrainę. Obyśmy się do tego nieszczęścia nigdy „nie przyzwyczaili”. Bardzo wzruszyły mnie słowa Arcybiskupa Kościoła greko-katolickiego z Kijowa, że w tej sprawie „nikt z nas nie ma prawa milczeć, bo dzisiaj milczenie zabija”.

Serdeczność i wsparcie naszych rodaków w kraju zainspirowały mnie do tego, aby i nasza szkoła włączyła się w pomoc Ukrainie. W ostatnią sobotę zorganizowaliśmy zbiórkę pieniędzy na pomoc humanitarną dla uchodzców z Ukrainy. Cały dochód ze sprzedaży pieczywa i pączków został przeznaczony na ten właśnie cel. Wspólnym wysiłkiem udało nam się uzbierać $1142!. To jest nasza mała cegiełka żeby poóc tym, którzy tej pomocy tak bardzo teraz potrzebują. Dziękuję gorąco i serdecznie wszystkim, którzy wspierali mnie w realizacji tej inicjatywy! W dniu wczorajszym cała suma została wpłacona na CARITAS AUSTRALIA – UKRAINE EMERGENCY APPEAL
Tak wiele osob nam w sobotę pomogło… Dziękuję gorąco mojej Drogiej Przyjaciółce za uszycie flagi Ukrainy. Dziękuję serdecznie Edytce Storos, Karince, Babciom Tymusia i Olivii za wykonanie wstążeczek w kolorach niebiesko-zółtych do przypięcia na koszulki dzieci i nauczycieli. Dziękuję za przygotowanie materiałów na flagi dla dzieci i przygotowanie dekoracji. Dziękuję nauczycielom – w szczególności Pani Basi Magolan, która ze swoją klasą wykonała plakat „Nasze serca dla Ukrainy”. Dziękuję Pani Marylce i Pani Krysi Morawski za ich pomoc i wsparcie. Dziękuję Markowi i Marysi Strzemkowskim z Copernicusa za wsparcie naszego projektu. Dziękuję Ani, Hani i Dominice za zamówienie i sprzedaż chleba i pączków. Ciężko było przewidzieć ile powinniśmy wszystkiego zamówić i okazało się, że towaru było za mało, ale najważniejsze jest to, że wspólnym wysiłkiem uzbieraliśmy sumkę, którą przekażemy na dobry cel.
Dziękuję na koniec także Wam Drodzy Rodzice, Dziadkowie i Przyjaciele szkoły za Wasze otwarte na drugiego człowieka serca 😊

Wyjątkowe nagrody dla wyjątkowych uczniów!

Pomimo lekkiego poślizgu czasowego z nieukrywaną radością i dumą pragniemy podzielić się z Wami informacją, że uczennica naszej szkoły – Paulina Miziniak z klasy VI, otrzymała nagrodę Ministra Edukacji w NPW za bardzo dobre wyniki w nauce języka polskiego za rok szkolny 2021. Jej szkolny kolega Mikołaj Kosciański został natomiast uhonorowany nagrodą Konsula Generalnego dla najlepszych uczniów szkół sobotnich w ubiegłym roku szkolnym. Ze względu na sytuację związaną z przeciągającą się pandemią nie odbyły się niestety oficjalne uroczystości wręczenia nagród. Dlatego też pamiątkowe Dyplomy zostały wręczone uczniom podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego. Serdecznie i gorąco gratulujemy Paulince i Mikołajowi oraz dumnym z ich osiągnięć rodzicom. Jest to piękny dzień również dla nas nauczycieli – zwłaszcza tych spośród nas, którzy mieli przyjemność uczyć Paulinkę i Mikołaja na przestrzeni ostatnich kilku ostatnich lat. Obydwoje rozpoczęli naukę w polskiej szkole w wieku czterech lat. Pamiętam doskonale dzień kiedy ta dwójka maluchów przyszła po raz pierwszy do polskiej szkoły. Dziś mija 8 lat od tamtego momentu. Zarówno Paulinka jak i Mikołaj wyrastają na mądrych, ambitnych, nie obawiających się wyzwań młodych ludzi. Zawsze chętni do pomocy, z nienagannymi manierami i dobrym, życzliwym sercem. Jestem pewna, że z takim nastawieniem do nauki i pracy jakie reprezentują, czeka ich jeszcze niejeden sukces w przyszłości, czego im z całego serca wszyscy życzymy. Raz jeszcze gratulacje dla naszych absolwentów i ich rodziców. To że obydwoje posługują się płynnie językiem polskim to niewątpliwie Wasza zasługa.

Kochane dzieci -jestescie wspaniałą wizytówką naszej szkoły i wszyscy bardzo cieszymy się z Waszego jak najbardziej zasłużonego sukcesu!

Wesołych Swiąt i Szczęśliwego Nowego Roku 2022!

Uroczystość Zakończenia Roku Szkolnego 2021

W sobotę 11 grudnia odbyła się uroczystość zakończenia kolejnego roku szkolnego w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur. Ze względu na restrykcje kowidowe uroczystość ta wyjątkowo miała miejsce w Parku obok szkoły.

Zakończenie roku szkolnego jest zawsze okazją do podsumowań całorocznej pracy nauczycieli i uczniów. Nie mogło więc zabraknąć momentu, w którym każdy z uczniów został nagrodzony świadectwem szkolnym. Rozdane zostały także specjalne nagrody i wyróżnienia dla najlepszych uczniów. Paulinka Miziniak (kl VI) otrzymała nagrodę Ministra Edukacji za osiągnięcia w nauce języka polskiego, a jej kolega Mikołaj Kościański (kl VI) – wyróżnienie Konsula Generalnego dla najlepszych uczniów szkół sobotnich. Dziękujemy serdecznie Pani Konsul Monice Kończyk, Pani wice-Konsul Joannie Spłocharskiej oraz wszystkim pracownikom Konsulatu za ufundowanie nagród.

Kolejnym punktem programu były podziękowania dla Pań z Komitetu Rodzicielskiego i nauczycieli. W sposób szczególny, ze łzą w oku, ale i z niewątpliwą dumą pożegnaliśmy uczniów naszej najstarszej klasy. A oto lista naszych tegorocznych absolwentów: Paulinka Miziniak, Mikołaj Kościański, Olivia Gogacz, Ethan Gogacz i Paul Klusek. Życzymy naszym drogim absolwentom samych sukcesów w kolejnych latach nauki języka polskiego.

Dziękujemy Panu Adamowi Gajkowskiemu – Prezydentowi Federacji Polskich Organizacji w NPW za przemiłą wizytę. Pan Adam, który od lat wspiera naszą szkołę wręczył uczniom najstarszej klasy uroczyste medale upamiętniające naszego wielkiego odkrywcę i podróżnika Hrabiego Pawła Edmunda Strzeleckiego, który nadał imię najwyższej górze w Australii. Nasi absolwenci dumnie prezentowali się trzymajac na piersi medale z podobizną Edmunda Strzeleckiego.

Tło do naszego spotkania stanowiła przepiękna dekoracja bożonarodzeniowa przygotowana przez Panią Krysię Morawski, która tradycyjnie już ubogaciła nasze spotkanie pięknie udekorowanym świątecznym stołem. Znalazły się na nim przedmioty o tematyce świątecznej, przywołujące wspomnienia białych, śnieżnych świąt. Była to wizualna lekcja polskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami świąt Bożego Narodzenia.

Niespodzianką kończącą program zakończenia roku szkolnego w naszej szkole była wizyta Świętego Mikołaja. Ileż radości przyniósł ze sobą ten niezwykły i długo wyczekiwany gość! Prezenty przyniesione przez niego w tym roku były naprawdę wspaniałe. Były nimi: bilet do Early Start Discovery Space w Wollongong dla każdego z naszych uczniów, książka z serii „Franklin” dla młodszych dzieci. Starszaki otrzymały natomiast gry edukacyjne rozwijające język i znajomość historii i geografii Polski. Wśród prezentów znalazła się także zabawka dostosowana do wieku dziecka oraz coś słodkiego dla naszych milusińskich.

Rok 2021 był rokiem rokiem wytężonej pracy w klasach. Był także rokiem pod wieloma względami trudnym i niosącym wiele wyzwań dla nas wszystkich. Zarówno nauczyciele jak i uczniowie i ich rodzice zapracowali sobie na wspaniałe wakacje czego wszystkim z całego serca życzę. Wypoczywajcie Kochani, a jak już dobrze wypoczniecie to wracajcie do nas z zapasem nowych sił w nowym roku szkolnym 2022.

Pozdrawiam serdecznie,

Bernadeta Kawa

Komunikat o otrzymanym dofinansowaniu ze Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”

Komunikat o otrzymanymanym dofinansowaniu z Fundacji „Wolność i Demokracja”

103. Rocznica odzyskania przez Polskę Niepodległości

„11 listopada 1918 r. spełnił się sen pokoleń Polaków – Państwo Polskie narodziło się na nowo. Po rozbiorach i 123 latach niewoli, rusyfikacji i germanizacji, po wielkich powstaniach, wolna Polska powróciła na mapę świata” – czytamy w uchwale Sejmu ustanawiającej rok 2018 Rokiem Jubileuszu 100-lecia odzyskania przez Polskę Niepodległości. W tymże dokumencie czytamy dalej, że “to dzięki tym, którzy pozostali nieugięci, nasz Naród wyszedł zwycięsko z dziejowej próby. Odzyskanie niepodległości dokonało się poprzez walkę pełną poświęcenia i bohaterstwa nie tylko na polach bitew, ale i w codziennych  zmaganiach o zachowanie duchowej i materialnej substancji narodowej oraz w codziennym trwaniu polskich rodzin”. (źródło tekstu)

Również i my – Polska Szkoła Sobotnia w Macarthur – pragniemy w czynny sposób włączyć się w obchody tego jakże  wyjatkowego święta. Jest to dzień szczególny dla historii naszego narodu – dla Polaków żyjących w kraju i tych rozsianych po całym świecie. Dziękujemy serdecznie wszystkim tym, którzy w ciagu ostatnich kilku dni przesłali do nas zdjecia dzieci trzymajacych dumnie godło Polski oraz filmy uczniów deklamujacych patriotyczne wiersze. Z otrzymanych zdjęć powstał kolaż, który możecie zobaczyć poniżej. W niedługim czasie ze wszystkich nadesłanych materiałów powstanie krótki filmik będący relacja z obchodów Święta Niepodlełości przez społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur.

Pozwólcie, że w tym miejscu podzielę się z Wami premierową publikacją pięknego, patriotycznego wiersza poświęconego tematyce Święta Niepodległości. Wiersz pt.: „Polsko…” powstał kilka dni temu, a jego autorką jest Pani Cecylia Macioch, która jest niewątpliwym filarem i mentorem naszej szkolnej społeczności. Wiersz ten w piękny i niezwykle wyrazisty sposób oddaje sens i głębię tego wyjątkowego dnia.

Na koniec dołączam także link do filmiku, który jest relacją z obchodów Święta Niepodległości w naszej szkole w ubiegłym roku. W roku bieżącym nie było nam niestety dane być tego dnia ze sobą w szkole. Widać już jednak światełko w tunelu i wygląda na to że w niedługim czasie będziemy mogli wrócić nareszcie do szkoły!

Pięknych urodzin Polsko!

Społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur

Podsumowanie trzeciego kwartału

Grupa Przedszkolna

Pierwszym przerobionym tematem była „ZIMA”.
W oparciu o zdjęcia przesłane przez mamę Maksymiliana opowiadaliśmy jak wygląda pora zimowa w Polsce. Dzieci poznały sporty zimowe oraz słowa związane z tą porą roku: mróz, śnieg, zimno, szalik, sanki itp… Uczyliśmy się wspólnie przesłanej piosenki o tematyce zimowej pt.: „Ulepimy bałwanka”.
Drugim z kolei przesłanym przedszkolakom temtem było „Bezpieczeństwo na drodze”. Dzieci otrzymały wiele ćwiczeń związanych z powyższym tematem. Dużą pomocą była piosenka pt.: „Światła drogowe”.
Trzeci temat to „Dzień Taty i Dziadka”, który w Australii obchodzimy w pierwszą sobotę września. Tematem domowych dyskusji był wygląd oraz zawód wykonywany przez tatę lub dziadka. W ramach zajęć plastycznych dzieci zrobiły serca z tektury. Mamy wspólnie z pociechami wykonały przepiękne IKEBANY z kwiatów w prezencie dla taty i dziadka.
Kolejnym przerobionym tematem była „WIOSNA”. Temat ten miał na celu zainteresowanie naszych małych uczniów otaczającym nas światem i zmianami zachodzącymi w przyrodzie. Dzieci otrzymały do zasadzenia nasionka słonecznika. Równocześnie przesłałam dzieciom bardzo interesujący film pt.: „Czego potrzebują rośliny”. Wspólnie zapoczątkowaliśmy „Zielony kącik przedszkolaka”. Odkrywaliśmy także widoczne oznaki wiosny w Australii dzieląc się foto-relacjami przedszkolaków szukających śladów wiosny w swoich miejscach zamieszkania.
Biorąc pod uwagę czasy, w których przyszło nam żyć, chciałabym zakończyć to podsumowanie miłym akcentem. Byłam bardzo pozytywnie zaskoczona niesamowitym wręcz entuzjazmem, którym wykazały się wszystkie rodziny z polskiego przedszkola. Ich postawa napawa mnie ogromem ciepła i optymizmu na przyszłość. Jestem pewna, iż obecna sytuacja wkrótce zmieni się na lepsze i będzie dobrze. DZIĘKUJĘ WAM BARDZO KOCHANI!
Z wyrazami szacunku,

Elżbieta Purchała

Klasa „0” i I

Pierwszy raz w historii mojej ponad dwudziestoletniej pracy jako nauczyciel szkoły polonijnej zdarzyło mi się, że na przestrzeni całego kwartału nie można było prowadzić stacjonarnych zajęć w szkole. Od prawie dwóch lat cały niemalże świat zmaga się z pandemią, którą tak trudno jest kontrolować. Z ogromną ulgą przyjęłam wiadomość o tym, że w przeciągu następnych kilku tygodni uczniowie w stanie Nowa Południowa Walia będą mogli wrócić do normalnych zajęć w ich szkołach dziennych. Trudno jest przewidzieć kiedy dokładnie zaświeci się zielone światło na powrót do szkół takich jak nasza, ale nie tracimy nadziei. Pomimo, iż zajęcia odbywały się zdalnie udało nam się – dzięki ogromnej pomocy rodziców i dziadków, przepracować z dziećmi kilka tematów przewidzianych programem dla grupy 0-1. W trzecim kwartale poznaliśmy następujące litery polskiego alfabetu: „ą”, „p”, „n” i „b”. Uczniowie przy pomocy rodziców poznawali nowe wyrazy, dzielili je na sylaby i głoski i budowali z nimi zdania. Wprowadzenie kolejnych liter i głosek wsparte było kilkoma krótkimi wierszami z cyklu „ZOO”, autorstwa Jana Brzechwy. Wideo nagrania każdego z wierszy przesyłane były uczniom w co tygodniowych odstępach czasu. Znalazły się wśród nich następujące tytuły: „Tygrys”, „Paguga”, „Słoń”, „Dzik” i „Pantera”. Ogromnie cieszyły mnie nagrania deklamujących dzieci przesyłane do mnie na naszą klasową grupę Whatsapp. Dziękuję serdecznie za Wasz trud kochani Rodzice i Dziadkowie. Dziękuję za zdjęcia pięknie odrobionych prac domowych. Liczę bardzo na Waszą pomoc i współpracę w czwartym kwartale.

Bernadka Kawa / Ula Kościańska

Klasa II i III

W tym wyjątkowym i to pod każdym względem, trzecim kwartale bieżącego roku szkolnego, zajęcia w klasie II i III odbywały się w trybie zdalnym. Z pomocą rodziców dzieci odrabiały prace domowe przesyłane do nich przy użyciu klasowej grupy na aplikacji Whatsapp. W tym kwartale uczniowie rysowali koła olimpijskie i odkrywali ich historię i symbolikę w nich ukrytą. Temat ten zainspirowany był Igrzyskami Olimpijskimi, które z rocznym opóźnieniem odbyły się w Japonii. Uczniowie klasy II i III brali też aktywny udział w dwóch projektach, które miały miejsce w trzecim kwartale. Pierwszy z nich polegał na tropieniu śladów zimy w Australii. Dziękujemy tym wszystkim, którzy przesłali nam zdjęcia i prace plastyczne będące relacją z poszukiwań zimy. Drugi projekt związany był z obchodmi Dnia Taty i Dziadka w pierwszą sobotę września. Dzieci zostały poproszone o wykonanie tradycyjnych japońskich ikeban w prezencie dla swoich tatusiów. Był to niezwykle twórczy projekt, a kreatywność dzieci przerosła nasze najśmielsze oczekiwania. Oprócz dwóch wyżej wymienionych projektów uczniowie klasy II i III ćwiczyli naukę czytania ze swoimi rodzicami i przesyłali nam wideo nagrania. Wielka pochwała dla Dominika i Sofii za ich piękne czytanie. W trzecim kwartale uczniowie zostali także poproszeni o wykonanie drzewa genealogicznego ich rodziny oraz o narysowanie ich pokoju wraz ze wszystkimi sprzętami, które się w nim znajdują. Najbardziej aktywnymi uczniami w minionym kwartale byli: Dominik, Sofia, Adam, Alex i Nathaniel. Dziękuję serdecznie Rodzicom i Dziadkom za współpracę w trzecim kwartale i liczę na Waszą pomoc w kolejnym termie bieżącego roku szkolnego.

Malgosia Jagodzińska

Klasa IV, V i VI

Podsumowanie trzeciego kwartału – klasa 4/5/6
Trzeci kwartał był zupełnie inny niż 2 poprzednie, nauczanie odbywało się zdalnie.
Uczniowie naszej klasy byli zaangażowani w dwa wspólne szkolne projekty:
“Zima w Australii” oraz “Ikebana i kartka dla Taty/Dziadka”. Prace wykonane przez uczniów to wspaniałe rysunki, zdjęcia, kartki, ikebany oraz pięknie opisana zima. Gratulujemy Wam pomysłów i wspaniałej, twórczej wyobraźni.
Poza tym uczniowie opisali swoją wyprawę wybranym przez siebie środkiem transportu (rowerem, samochodem, samolotem…), opisali obejrzaną legendę, napisali list do kolegi i ocenili “Pomysł Grześka”.
W tym kwartale w czasie naucznia online na każdej lekcji było coś do przeczytania i napisania. Uczniowie poznali zwroty grzecznościowe wyszukując ich w rozsypance wyrazowej.
Było też kilka rebusów do rozwiązania i uzupełnianie tekstów wyrazami z „ó”, „u” oraz „ż” i „rz”.
Najbardziej aktywni uczniowie w tym kwartale to: Kuba, Mikołaj, Layla i Paweł.
Dziekuję dzieciom, rodzicom i dziadkom za współpracę i zaangażowanie podczas tego kwartału.
Pozdrawiam serdecznie,

Basia Magolan

Poszukiwanie śladów zimy w Australii

Pod koniec ostatniego kwartału nasi uczniowie zaangażowani byli w jeszcze jeden projekt, inspiracją do którego stały się niedawne Igrzyska Olimpijskie w Japonii. W związku z „Dniem Ojca” obchodzonym w Australii w pierwszą niedzielę września – uczniowie zostali poproszeni o wykonanie tradycyjnych japońskich IKEBAN oraz kartek z wypisanymi na nich życzeniami dla taty w języku polskim, angielskim i japońskim. Ikebany to tradycyjna japońska sztuka układania kwiatów, znana od bardzo dawna. IKEBANY symbolizują równowagę, harmonię i piękno. Gałązki i kwiaty symbolizują niebo, człowieka i ziemię. To sztuka pełna tajemniczości i duchowości, w której człowiek jednoczy się z naturą oddając jej hołd.
Są różne style i nazwy tej sztuki:
• Rikka – stojące kwiaty, wysokich wazonach.
• Seika – forma trójkąta, zazwyczaj trzy kwiaty, lub rośliny.
• Moribana – stos kwiatów ułożonych pod różnym kątem.
Do swoich kompozycji dzieci wykorzystały różnego rodzaju rośliny, kwiaty, gałązki, sznurki i inne ozdoby. Mam nadzieję, że tak jak i mi spodobają się Wam zdjęcia i króciutki filmik, który jest fotorelacją z tego projektu. Gratulujemy Wam Kochani kreatywności i kapitalnych pomysłów! Wasze IKEBANY to prawdziwe dzieła sztuki. Jestem także przekonana, że mieliście dużo fajnej zabawy podczas ich wykonywania. Wasze uśmiechnięte buźki są na to najlepszym dowodem.
Kliknij TUTAJ żeby zobaczyć wideo-relację 🙂

Poszukiwanie śladów zimy w Australii

Wydawać by się mogło, że nic szczególnego nie działo się w naszej szkole w ciągu tych 3 trudnych kowidowych miesięcy, kiedy to wszyscy doświadczaliśmy smutku izolacji i niemożności spędzania czasu z rodziną i przyjaciółmi. W tym właśnie wyjątwowym czasie z inspiracji jednej z naszych nauczycielek, zrodził się pomysł poszukiwania śladów zimy w Australii. Czy znalazły ją dzieci z Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur? Gdzie jej szukały? Po czym można ją było rozpoznać? Odpowiedź na te i inne pytania znajdziecie oglądając załączone wideo. Brawo dla wszystkich, którzy wzięli udział w tym fajnym projekcie! Dziękujemy Wam gorąco za przesłane do nas prace plastyczne i zdjęcia ilustrujące poszukiwania śladów zimy w Australii. Muszę sama z pokorą stwierdzić, że Wasza odpowiedź na zaproszenie do udziału w tym konkursie przeszła nasze najśmielsze oczekiwania. Otrzymaliśmy wiele fantastycznych i oryginalnych prac i zdjęć! Tęcza kolorów i barw budziła w naszych sercach nadzieję na rychły koniec lockdown’u i powrót do normalnego życia. Nagrody dla wszystkich uczestników zimowego konkursu zostaną wręczone po powrocie do szkoły.
A po zimie jak każdego roku przychodzi do nas wiosna. Ta wyjatkowa pora roku ma to do siebie, że zawsze przynosi ze sobą nadzieję i tej właśnie nadziei na rychłe spotkanie w szkole nam wszystkim życzę!
Kliknij TUTAJ żeby zobaczyć wideo-relację z Konkursu 🙂
Usciski i DO ZOBACZENIA W SZKOLE!

Podsumowanie drugiego kwartału

Playgrupa „Pracowite Pszczółki”

Nasze „Pracowite Pszczółki” rozpoczęły od zapoznania się z wierszem „Słoneczniki i słoneczko”. Temat ten był realizownany w oparciu o zainteresowania jednego z naszych podopiecznych. Na naszych zajęciach nigdy nie zapominamy o udoskonalaniu małej motoryki poprzez wykonywanie rozmaitych zajęć plastycznych. Tym razem maluszki były pochłonięte tworzeniem laurki na Dzień Matki. Laurka była zatytułowana „Słoneczniki”. Jako że „Every child is an artist” (Pablo Picasso) nasze „Pszczółki” stworzyły laurkę na wzór „Słoneczników” Van Gogha.

Miesiąc maj jest zawsze pełen bardzo ważnych dat jak: Święto Uchwalenia Konstytucji 3 Maja i wspomiany już wcześniej Dzień Matki. Rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja uczciliśmy przygotowaniem flagi Polski. Kolor czerwony dzieci wykleiły przy użyciu czerwonych maków, kolor biały symbolizował Orzeł Biały. Dzieci wykonały zadaną pracę wsłuchując się w słowa „Mazurka 3 Maja”.

Kolejną ważną i piekną uroczystością był Dzień Matki. Najmłodsi przygotowali z pomocą mam swoje pierwsze kanapki! Nagle na naszych oczach powstawały prześlicznie i przesmacznie wyglądające jeżyki, myszki, kotki i słoneczka. To był świetny pomysł, aby zachęcić najmłodszych do kulinarnych podróży i wprowadzić kolejny temat: „Warzywa i owoce”. Dzieci i mamy tańczyły do piosenki „Olimpiada w Jarzynowie” (Centrum Uśmiechu).

Ciekawym pomysłem zaznajomienia się naszych „Pszczółek” ze wspomnianą tematyką był eksperyment: „Pudełko różnorodności”. Marchew, jabłko, ziemniak i cebula zostaly umieszczone w tekturowym pudełku z otworami na ręce. Dzieci miały za zadanie zgadnąć co kryje się w środku. Takie połączenie wrażeń sensorycznych jak dotyk, wzrok i słuch zwiększa szanse poznawcze naszych podopiecznych.

Drugi kwartał upłynął nam pod znakiem nauki połączonej ze świetną zabawą. Oby do szybkiego zobaczenia 😊

Kinga Pacione

Grupa Przedszkolna

W drugim termie Grupa Przedszkolna przerobiła następujące tematy:

1. „Droga do przedszkola” – opowiadamy o tym co widzimy jadąc do szkoły np.: samochody, domy, drzewa itd… Uświadomienie dzieciom, że zawsze trzymamy się ręki osoby dorosłej. Zajęcia plastyczne: wypychanie elementów domów, drzew, zwierząt, samochodów i naklejanie ich na kartkę
2. „Czystość to zdrowie” – główny nacisk ukierunkowany na kształtowanie codziennych nawyków higienicznych ze szczególnym uwzględnieniem czasu Zabawa edukacyjna z użyciem białej pianki – pracowite małe rączki (dalsze rozwijanie małej motoryki).
3. „Symbole Narodowe” – Godło, Flaga Polski oraz czytanie wiersza „Kto ty jesteś? Polak mały”. Pytania typu: Gdzie leży Polska? – pokazywanie na Pamiątki z Polski – dzieci z wielką ochotą pomagały ustawiać przedmioty na stole. Padało mnóstwo pytań typu: Co to jest?
4. „Zdrowe odżywianie” – wprowadzanie nazw owoców i warzyw. Pogadanka o tym dlaczego powinniśmy uwzględnić owoce i warzywa w naszej codziennej
5. „Dzień Mamy i Babci” – rozmawiamy o naszych rodzicach, spontaniczne wypowiedzi dzieci na pytanie: „Dlaczego kochasz swoją mamę?” Zajęcia plastyczne: serca z kartonu dla mamy (kompozycje wykonane z różnokolorowego papieru). Przygotowanie kanapek jako niespodzianki dla Dzieci brały czynny udział w degustacji uprzednio przygotowanego posiłku.
6. „Piknik w klasie” – kocyk, plastikowe talerze, sztućce, Pytanie do dzieci: Co musimy spakować wybierając się na piknik?
7. „Dzień Dziecka” – czynny udział w tej bardzo bogato przygotowanej uroczystości z okazji święta dzieci. Odbyło się doskonalenie sprawności motorycznej (szybkość, siła, skoczność, zręczność). Doskonalenie rzutu do celu oraz umiejętności współpracy w grupie – pogłębienie więzi społecznych z rówieśnikami. Przedszkolaki przyniosły również swoje interesujące kostiumy (rozwijanie wyobraźni, formy grzecznościowe oraz udzielanie pomocy w czasie przebierania się, wyrabianie samodzielności).
8. Ostatnim tematem były „Dary jesieni”. Wspólnie oglądaliśmy plansze o tej porze roku. Zwrócenie uwagi na konieczność odpowiedniego ubioru. Ciepłe czapki, buty, swetry i kurtki. Zajęcia plastyczne: tworzenie kolażu z jesiennych liści.

W każda sobotę rozpoczynamy zajęcia od „Wiadomości”. Przedszkolaki przynoszą coś wyjątkowego do szkoły i starają się opowiedzieć o tym co przynieśli. Następnie odpowiadają na pytania zadawane przez kolegów.

Pod koniec II kwartału dołączył do nas nowy kolega. Witamy bardzo serdecznie Maksymiliana i jego rodzinę w naszej szkolnej społeczności.

Elżbieta Purchała

Klasa „0” i I

Drugi kwartał rozpoczęliśmy od wprowadzenia uczniom litery „T” w oparciu o wiersz Jana Brzechwy pt.: „Tygrys”. Dzieci z entuzjazmem uczyły się nowego, wesołego wierszyka, który utrwalaliśmy w ciągu następnych kilku sobót.

Kolejnym tematem był temat okolicznościowy związany z obchodami 230 Rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W trakcie zajęć uczniowie zostali zaznajomieni z legendą o „Lechu, Czechu i Rusie”, która wyjaśnia, dlaczego nasze barwy narodowe są biało-czerwone. Wykonaliśmy polskie flagi oraz uczyliśmy się wspólnie wiersza Czesława Janczarskiego „Barwy ojczyste”. Pod koniec dnia uczniowie całej szkoły wzięli udział w krótkiej akademii poświęconej Rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Następną wprowadzoną literą była Litera „K”. W czasie zajęć dzieci poznały wyrazy rozpoczynające się na literę „K”, a wśród nich: kot, kura, krowa, koń, kaczka, kogut i koza. Naśladowaliśmy odgłosy zwierząt i wykonaliśmy maski kota. Dzieci miały masę dobrej zabawy próbując rozpoznać się nawzajem, co wcale nie było prostą sprawą ponieważ nagle zamiast 18 chłopców i dziewczynek mieliśmy w klasie 18 jednakowo wyglądających kotków.

Po literce „K” przyszła pora na kolejną zaczarowaną literę, która była tym razem litera „Y”. Litera ta sprawia czasami dzieciom małe trudności zwłaszcza jak chodzi o wymowę, ale co to dla takiej wspaniałej drużyny jak nasi wspaniali uczniowie połączonej klasy „0-1”! W czasie zajęć uczniowie dowiedzieli się, iż pomimo tego, że w języku polskim nie ma wyrazów rozpoczynających się na literę „y”, można ją bardzo często znajeżć na końcu bądź w środku bardzo wielu wyrazów. Wypowiadaliśmy i głoskowaliśmy wyrazy takie jak: dom-domy, but-buty, tygrys-tygrysy, oko-oczy, ucho-uszy, nos-nosy, sklep-sklepy, itp…

W czasie kolejnych zajęć dzieci wykonały przesmaczną niespodziankę dla swoich mam i babć, którą były niezwykle atrakcyjnie wyglądające kanapki. Oczywiście nie zapomnieliśmy także o naszych małych brzuszkach, które zostały uprzednio dobrze nakarmione. Wykonanie kanapek połączyliśmy z rozszerzeniem słownictwa o wyrazy takie jak: chleb, masło, pomidor, ogórek, szynka, ser, itp…

W tym kwartale dzieci poznały także litery „ę” i „r”.

Na każdych bez wyjątku zajęciach śpiewaliśmy wspólnie piosenki „Jesienna orkiestra” oraz „Zima”. Dzieci bardzo lubią to nasze wspólne śpiewanie. Każdej soboty ostanie pół godziny zajęć spędzamy na czytaniu książeczek z serii „Franklin”. Tekst czytany jest zawsze w języku polskim, a następnie ze względu na dużą ilość dzieci nie mówiących po polsku streszczany w języku angielskim. Niezmiennie jak co roku, zadziwia mnie uwaga z jaką dzieci wsłuchują się w treść czytanych książeczek. Kochani Rodzice i Dziadkowie zachęcam Was bardzo, bardzo gorąco do czytania dzieciom książeczek odpowiednich dla ich wieku i możliwości poznawczych. Codzienne kiluminutowe czytanie może naprawdę zdziałać cuda!

Pozdrawiamy wszystkich serdecznie i dziękujemy za współpracę w II kwartale 😊

Bernadka Kawa / Ula Kościańska

Klasa II i III

Czas szybko biegnie i już mamy za sobą drugi kwartał roku szkolnego.

W tym kwartale dzieci poznały następujące dwuznaki : „sz” i „cz” na podstawie wyrazów „szalik” i „czapka”. Rozmowy z uczniami na temat zachowań i przygotowań różnych zwierząt do zbliżającej się zimy. Zaznajomienie dzieci z wachlarzem sportów zimowych na podstawie ilustracji.

Wprowadzenie pierwszego zmiękczenia „ć” i „ci” na podstawie wyrazów „ćma” i „babcia”. Uczyliśmy się jak pisać list do babci i adresować kopertę.

Obchodziliśmy 230 Rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Dzieci zapoznały się ze znaczeniem następujących słów konstytucja, flaga, herb, godło i hymn. Uczyliśmy się na pamięć słów Mazurka Dąbrowskiego.

Z okazji Dnia Matki i Babci dzieci przygotowały piękne kartki z życzeniami i przyrządziły pyszne kanapki. Wypowiedzi uczniów na temat swoich mam i babć były niezwykle wzruszające i bardzo ciepłe.

Drodzy Rodzice i Dziadkowie gratuluję Wam wspaniałych dzieci. Do zobaczenia w trzecim kwartale

Malgosia Jagodzińska / Ewelina Cini

Klasa IV, V i VI

Drugi kwartał minął niespodziewanie szybko.

W czasie tego kwartału obchodziliśmy kilka ważnych uroczystości: 230 Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja, Dzień Matki i Dzień Dziecka. We wszystkich tych uroczystościach uczniowie klasy 4-6 brali aktywny udział.

Na lekcjach mówiliśmy o tym jak przemieszczano się dawniej, a jak podróżujemy dzisiaj. Poznaliśmy środki transportu lądowego, wodnego i powietrznego. Dowiedzieliśmy się czym najlepiej dostać się do innego miasta czy kraju. Podróżowaliśmy po Polsce, poznawaliśmy ciekawe miasta i ich historie.

Ogromne zaangażowanie uczniów widać było na każdych zajęciach lekcyjnych. Dziękuję bardzo serdecznie rodzicom i dziadkom za współpracę i pomoc podczas tego minionego półrocza.

Basia Magolan

Dzień Dziecka w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur

„Projekt współfinansowany w ramach funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej”

1 czerwca to zdecydowanie najpiękniejszy i najradośniejszy dzień w roku – dzień, w którym w sposób szczególny uzmysławiamy sobie jaką ogromną radością i nadzieją dla świata są dzieci, bo czy można wyobrazić sobie świat bez dzieci? Jaki byłby to świat? Ja zdecydowanie nie chciałabym w takim świecie żyć. Cieszy mnie to, iż wychowałam się i dorastałam w kraju, w którym każdego roku świętowaliśmy bycie dzieckiem. Jest to bardzo wyjątkowy dzień, w którym my dorośli spoglądając na nasze własne dzieci staramy się odkryć dziecko w sobie i oby takich dni w roku było jak najwięcej.

W ubiegłą sobotę świętowaliśmy w naszej szkole „Dzień Dziecka”. Zamiast tradycyjnych zajęć lekcyjnych uczniowie mieli okazję do wzięcia udziału w różnego rodzaju atrakcjach zorganizowanych dla nich przez Komitet Rodzicielski. Całość projektu „Dnia Dziecka” została pokryta z Funduszy Polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP. Dziękujemy ogromnie Pani Konsul Generalnej Monice Kończyk i pozostałym pracownikom Konsulatu Generalnego w Sydney za wsparcie tej wyjątkowej inicjatywy.

O godzinie 9:30 dzieci spotkały się z bohaterem książeczki Pani Ani Nassif – Pierogiem Włodkiem i jego ciasteczkowym kolegą. W postaci tych dzielnych dwujęzycznych bohaterów wcielili się autorka książki – Pani Anna Nassif i aktor, a zarazem przyjaciel naszej szkoły – Pan Michał Macioch. To interaktywne spotkanie z Pierogiem Włodkiem zachwyciło nasze maluszki, które z zapartym tchem wpatrywały się w ogromne maskotki bohaterów ksiązki. O godzinie 10:00 pojawił się (oczywiście znikąd) najprawdziwszy Czarodziej i swoimi magicznymi sztuczkami zabawiał nie tylko naszych milusińskich, ale także co poniektórych rodziców oraz nauczycieli, którzy nie potrafili odmówić sobie spotkania z tym tajemniczym gościem. Paul – Czarodziej absolutnie oczarował, albo raczej powinnam użyć słowa „zaczarował” wszystkich oglądających jego niesamowity, czarodziejski występ. Z jakąż radością spoglądałam na roześmiane i szczęśliwe twarzyczki naszych dzieci?!  To była radość i szczęście w najczystszej postaci… Momenty takie jak ten nadają życiu sens. Po zakończonym pokazie zarówno dzieci jak i dorośli podziękowali Czarodziejowi za jego występ gromkimi brawami, a ja pozwoliłam sobie zauważyć, że praca którą wykonuje jest jednym z najradośniejszych zajęć jakie można sobie wyobrazić – ponieważ towarzyszy jej ciągły śmiech i radość dzieci.

Ostatnią część dnia dzieci spędziły na grach i zabawach sportowo-ruchowych pod czujnym okiem Pana Michała Maciocha. Od godziny 11:00 do godziny 12:00 na szkolnym podwórku pełno było dziecięcej wrzawy, śmiechu i okrzyków radości. Pan Michał swoje zajęcia rozpoczął od rozgrzewki. Było nią aktywne rozciąganie, naciąganie, podskoki, przysiady, skłony czyli wszytkie te czynności, które ze swojej natury określają bycie dzieckiem. Dzieci bowiem bardzo często są niezmordowane w swojej potrzebie ruchu i aktywności fizycznej. Po rozgrzewce przyszła kolej na zawody sportowe. Uczestnicy cierpliwie czekali na swoją kolej by poskakać w tradycyjne „klasy” i spróbować swoich sił w w używaniu śmiesznych narto-szczudeł. Było naprawdę radośnie, zdrowo i hałaśliwie – tak właśnie jak powinno być w czasie trwania imprezy takiej jak „Dzień Dziecka”.

Po tym kulminacyjnym punkcie dnia przyszła kolej na zasłużony posiłek przygotowany przez trzy wspaniałe Babcie: Pania Halinkę, Panią Teresę i Panią Celinkę. Zaraz, zaraz… omal zapomniałam nadmienić, iż na koniec dnia dzieciaki nie odeszły do domów z pustymi rękami. Każde z nich zostało obdarowane upominkiem przygotowanym przez naszą wspamiałą mamę – Panią Dominikę Smutek – Przewodniczącą Komitetu Rodzicielskiego. Ach – ileż radości było z otwierania paczek!

Nie sposób wymienić tutaj wszystkich tych, którzy trudzili się nad organizacją tego wydarzenia. Pokuszę się jednak o wymienienie i uhonorowanie kilku osób. Chciałabym bardzo serdecznie podziekować Pani Konsul Generalnej Monice Kończyk oraz pani Vice-Konsul Joannie Spłocharskiej za pomoc wyrażającą się poprzez „współfinansowanie projektu „Dnia Dziecka” w naszej szkole w ramach  funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej”. Dziękuję Państwu Lucynce i Wiesławowi Paździorom, których hojne serca otworzyły się dla nas już po raz kolejny. Dziękuję Wam przeogromnie w imieniu swoim i całej szkoły za przepyszne parówki, którymi nakarmiliście nasze dzieci, rodziców i nas nauczycieli w ostatnią sobotę. Parówek wystarczyło akurat co do jednej. Nic nie zostało ale i nikomu nie zabrakło. Żałuję że nie mogliście zobaczyć z jakim smakiem i apetytem dzieciaki zajadały się Waszymi parówkami. Raz jeszcze z serca DZIĘKUJEMY!

Podsumowując – dziękuję wszystkim za wszystko! Trudno w kilku niezgrabnych słowach wyrazić i opisać jak bardzo wdzięczna jestem Wam Kochani Rodzice za Wasze wsparcie i pracę nad przygotowaniem tego dnia. Niech zapłatą będzie uśmiech i radość dzieci, które skorzystały ze wszystkich atrakcji tego wyjątkowego dnia. Pozwólcie, że na koniec zacytuję za Ojcem Świętym Janem Pawłem II, iż „dzieci są wiosną rodziny i społeczeństwa, nadzieją, która ciągle kwitnie i przyszłością, która bez przerwy się otwiera.”

Dzień Mamy i Babci, Maj 2021

Kanapkowe fantazje w prezencie dla Mam i Babć 😊

W sobotę 9 maja uczniowie Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur przygotowali w prezencie dla swoich ukochanych Mam i Babć niezwykle smaczny i zdrowy poczęstunek, którym były apetycznie i kolorowo wyglądające kanapki. W klasach tego dnia było gwarno i wesoło – każde z dzieci bez wyjątku, w przygotowanie kanapki dla Mamusi włożyło całe swoje serce i dużą dawkę fantazji. Rozpoczęliśmy od dokładnego mycia małych i tych trochę większych rączek, po czym przygotowaliśmy wszystkie niezbędne kanapkowe produkty. Znalazły się wśród nich: chlebuś, masło, wędlina, ser, sałata, pomidory, ogórki, rzodkiewki, papryka, kukurydza i inne smakowitości. Teraz już potrzebna była tylko duża dawka wyobraźni, której uczniom naszej szkoły z pewnością nie brakuje i kanapkowe fantazje dla Mam i Babć wychodziły dzieciom jak „spod igły”. Kiedy już prace nad przygotowaniem kanapek dla Mam i Babć zostały z ogromnym sukcesem ukończone pozostało jeszcze nakarmić siebie samych. Dzieci tworzyły tym razem kanapki dla siebie po czym je z ogromnym apetytem zjadały. Ileż było wrzawy i radości kiedy na koniec dnia dzieci wychodziły z klasy trzymając w rękach talerz ze smakowitą kanapką przygotowaną w prezencie dla Mamusi i Babci. W całej szkole słychać było okrzyki zachwytu, podziwu i dumy dla pracy małych rączek. Kochane Mamusie i Babcie – cieszymy się ogromnie, że wspólnie z Waszymi dziećmi udało się nam wywołać uśmiech na Waszych twarzach i tym samym dołożyć maleńką cegiełkę do obchodów tego wyjątkowego święta 😊

Majowe Święta Państwowe

W sobotę 1 maja uczniowie Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur uczcili krótkim programem dwa majowe święta. Pierwsze to 230 Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja, a drugie to Dzień Flagi – tradycyjnie obchodzony w Polsce w dniu 2 Maja. W czasie zajęć w klasach dzieci wykonały biało-czerwone flagi, którymi potem dumnie machały w czasie śpiewu „Mazurka 3 Maja”. Ach! Z jaką werwą i radością śpiewaliśmy wszyscy „Wiwat Maj, Piękny Maj! U Polaków błogi raj!”

 

Z okazji tych pieknych majowych dni, społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur dedykuje tę krótką wideo-relację wszystkim Państwu wraz z życzeniami, abyśmy zawsze byli dumnymi ze swoich korzeni Polakami i uczyli miłości do Ojczyzny młode pokolenia Polaków w Australii.

Nagroda im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego dla Isla i Sebastiana

W sobotę 1/5/2021 podczas Akademii upamiętniającej 230 rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja, uczeń i uczennica naszej szkoły otrzymali nagrodę imienia Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego. Za rok 2020 nagrodę tę otrzymał Sebastian Bocian (klasa V), a za rok 2021 – Isla Budge (klasa IV). Akademia ta została przygotowana przez Polską Macierz Szkolną w NPW, która od ponad 60 z górą lat organizuje tę piękną, patriotyczną uroczystość. Od 31 lat podczas Akademii wręczane są nagrody im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego przez Powierników Fundacji, którymi są Związek Akademików Polskich w NPW i Polska Macierz Szkolna. Nagroda ta wręczana jest dzieciom i młodzieży polonijnej, która dumnie afirmuje swoje polskie korzenie porzez sumienną naukę języka polskiego oraz udział w różnego rodzaju uroczystościach i akademiach promujących Polskę i Polskość na ziemi australijskiej.
Gratulujemy Isla i Sebastianowi oraz ich Rodzicom i Dziadkom!
Zarówno Sebastian jak i Isla są wspaniałymi uczniami i dumnymi ze swoich korzeni Polakami!

Kochane dzieci! Gratulujemy Wam z całego serca tego pięknego wyróżnienia! Wasza systematyczność i ciężka praca niech będą przykładem do naśladowania dla Waszych młodszych kolegów i koleżanek 😊

Podsumowanie pierwszego kwartału 2021 r.

Grupa Przedszkolna

Przerobione tematy w pierwszym kwartale to:

• “Dzień Babci i Dziadka” – wykonaliśmy prezenty w postaci breloczków do kluczy.
• „Zabawy karnawałowe” – dzieci przyniosły swoje kostiumy – próby samodzielnego ubierania się.
• „Legenda o Smoku Wawelskim” – wyjątkowy gość – Pani Kinga Pacione.
• „Części ciała” – lepienie sylwetki ludzkiej z plasteliny i utrwalenie poznanych części ciała.
• „Tradycje wielkanocne” – malowanie jajek farbami.

W minionym kwartale uczyliśmy się takich piosenek jak: „Baloniku mój malutki”, „Aaa – kotki dwa”, „Sto lat”, „Nazywają mnie poleczka”, „Stary niedźwiedź”, „Jedzie pociąg z daleka”.

W każdą sobotę mamy również przygody z książką czyli czytanie dzieciom na głos.

Biorąc pod uwagę to, iż gotowość do pisania jest bardzo ważną umiejętnością, którą każde dziecko powinno posiadać przed rozpoczęciem nauki pisania literek ćwiczyliśmy w pierwszym kwartale tego roku zdolności manualne przedszkolaków podczas zajęć usprawniających motorykę małą i dużą:

• Rysowanie po śladzie, kolorowanie, malowanie, podczas którego zwracałam uwagę czy każde dziecko poprawnie trzyma ołówek, kredki czy pędzle.
• Poprawne używanie odpowiednich nożyczek przeznaczonych dla 3-4 latków, układanie paluszków w nożyczkach (cięcie wałków z plasteliny, cięcie wzdłuż lini prostych, wycinanie obrazków z gazet).
• Korzystanie z różnych technik plastycznych takich jak: wyrywanie, klejenie, malowanie, wycinanie, rysowanie itp.
• Wykorzystywanie różnego rodzaju zabaw ruchowych wzmacniajacych palce: układanki, klocki, balony, bańki mydlane, praca z ciastoliną.

Dziekuję naszym Przedszkolakom i Rodzicom za wzorową frekfencję w pierwszym kwartale. Z radością czekam na spotkanie z Wami w drugim kwartale 😊  Elżbieta Purchała

Klasa „0” i I

Pierwszy kwartał roku szkolnego 2021 rozpoczęliśmy od zaznajomienia dzieci z zasadami bezpiecznego zachowania się w klasie i w czasie przerw. Została przeprowadzona rozmowa na temat – dlaczego przychodzimy do polskiej szkoły i jaki jest cel naszych zajęć? Zwiedzaliśmy szkolne podwórko i zagladaliśmy do innych klas zaznajamiając dzieci z ich starszymi i młodszymi kolegami i koleżankami. Przedstawialiśmy się sobie nawzajem ze szczególnym uwzględnieniem nowych uczniów, starając się, aby czuli się w naszym gronie dobrze i bezpiecznie. Podczas kolejnych sobót wprowadzone zostały litery „O”, „A”, „I”, „L” i „M”. W czasie każdych zajęć poznawaliśmy nowe słowa w języku polskim i budowaliśmy zdania w oparciu o poznane wyrazy. Dla przykładu – przy wprowadzeniu litery „I” reperowaliśmy igłą i nitką poprute spodnie oraz przyszywaliśmy oderwane guziki. Wprowadzanie nowych wyrazów łączone jest zawsze z nauką dzielenia tychże wyrazów na sylaby i głoski. Umiejętność wychwycenia głosek w wyrazie jest niezbędna do nauki czytania i pisania na póniejszym etapie rozwoju językowego każdego z dzieci. Wprowadzanie kolejnych liter powiązane zostało także z nauką znanych i popularnych wierszy takich jak: „Okulary” czy „Hipopotam”. Tematem ostatnich zajęć w pierwszym kwartale były polskie tradycje i zwyczaje związane z obchodami świąt Wielkanocnych, a kulminacyjnym punktem dnia był występ dzieci podczas Apelu i prezentacja wesołych, światecznych wierszyków oraz tańca „Kaczuszki”. Dziękuję za zaangażowanie i wsparcie rodziców w pierwszym kwartale bieżącego roku i z niecierpliwością oczekuję spotkania z uczniami klasy „0” i I w kolejnym kwartale.

Bernadka Kawa i Ula Kościańska

Klasa II i III

Witam serdecznie wszystkich Rodziców i Dziadków klasy 2/3

W tym roku szkolnym klasa druga liczy sześciu chłopców, a klasa trzecia dwie dziewczynki i trzech chłopców. Razem w połączonej klasie 2/3 jest jedenaścioro uczniów. Serdecznie witamy Panią Ewelinę Cini, która będzie pomagała uczniom w nauce czytania i pisania. W pierwszych dwóch tygodniach pierwszego termu powtórzyliśmy cały alfabet oraz utrwaliliśmy go poprzez ćwiczenia w pisaniu, czytaniu oraz przez różnego rodzaju zabawy i gry edukacyjne. Dzieci bardzo dobrze zapamiętały wszystkie podstawowe litery polskiego alfabetu, a klasa trzecia wszystkie zmiękczenia i dwuznaki poznane rok wcześniej. Gratulacje! W następnych tygodniach poznaliśmy samogłoski „ą” i „ę”. Następne poznane kolejno litery to: „h”, „ch”, „rz” i „ż”. W czasie zajęć śpiewaliśmy proste piosenki, a wśród nich: „Stary niedźwiedź mocno śpi”; „Pele, pele gąski do domu” oraz piosenki wielkanocne. Pod koniec termu uczniowie zapoznali się z polskimi tradycjami i obrzędami Wielkanocnymi. Dekorowaliśmy pisanki i robiliśmy inscenizację wiersza pt.: „Pisanka”. Pierwszy kwartał zakończyliśmy apelem Wielkanocnym. Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenia w kolejnym kwartale.

Małgosia Jagodzińska

Klasa IV, V i VI

W klasie 4-6 jest dziesięcioro dzieci. Jest to klasa o bardzo zróżnicowanym poziomie znajomosci języka polskiego.

W związku z tym, że do klasy 4-6 doszla ubiegłoroczna klasa 3, pierwsze tygodnie minęły nam na poznawaniu siebie i naszych umiejętności językowych.

Powtórzyliśmy nazwy miesięcy, pory roku, dni tygodnia. Nauczyliśmy się mówić o sobie, swoim wyglądzie, o swoich zainteresowaniach, o najbliższej rodzinie i ulubionych kolegach i koleżankach.

Ten wyjatkowo krótki kwartał zakończył się Apelem Wielkanocnym, na który uczniowie klasy 4-6 przygotowali i przedstawili tekst i wiersz o tradycjach wielkanocnych.

Chciałabym bardzo serdecznie podziękować rodzicom i dziadkom za współudział i pomoc w przygotowaniu dzieci do apelu wielkanocnego oraz za współpracę podczas minionego kwartału.

Basia Magolan

Apel z okazji Świąt Wielkanocnych

W sobotę, 27 marca 2021, w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur odbył się apel wielkanocny, którego celem było zaprezentowanie niezwykle bogatych i pełnych koloru polskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami Świąt Wielkanocnych.

O godzinie 11:30 rozpoczęliśmy oficjalne świętownie wielkanocnego apelu. Tym razem odbył się on na świeżym powietrzu. Pogoda nam dopisała. Rano – na dzień dobry – powitało nas pięknie uśmiechnięte, jesienne słoneczko. Miłą wizytę tego dnia złożyli nam Pan Adam Gajkowski  – Prezydent Federacji Polskich Organizacji w NPW oraz Pani Jolanta Żurawski – wieloletni Manager Zespołu Pieśni i Tańca „Kujawy”. Z radością przyglądałam się z jednej strony licznie zebranym tego dnia rodzicom, dziadkom i przyjaciołom naszej szkoły, a z drugiej prawie piędziesięcio osobowej grupie pięknie i świątecznie wystrojonych uczniów naszej szkoły. Wszyscy uczniowie ubrani byli w stoje narodowe sprowadzone z Polski pod koniec ubiegłego roku. Stroje te zakupione zostały po części z Grantu „Stronger Communities”, a po części z własnych środków. Dzieci prezentowały się naprawdę widowiskowo w ich nowych strojach. Jestem pewna, że jeszcze nie raz będziemy mogli pokazać się publiczności – podczas apeli i innych wydarzeń – w tych przepięknych strojach.

Po krótkim powitaniu wszytkich przybyłych na naszą uroczystość gości – przyszedł czas na występy dzieci. Rozpoczęliśmy od śpiewu naszej szkolnej piosenki, która sama w sobie za każdym razem daje zarówno wkonawcom jak i słuchaczom dużo pozytywnej energii. Następnie uczniowie klasy IV, V i VI przedstawiali kolejno polskie wielkanocne tradycje i zwyczaje. Słowami malowali obrazy wielkanocnych palm, koszyczka ze święconką, niedzielnego, świątecznego śniadania oraz śmingusa-dyngusa w lany poniedziałek. Te słowne obrazy przeplatane były piosenkami. Pierwsza z nich nosiła tytuł „Skacze drogą zając”, a druga „Idą dzieci ze święconym”. Kolejnymi wykonawcami na scenie byli uczniowie klasy II i III, którzy do swojego występu wykorzystali gigantyczną pisankę z kartonu, którą sami przygotowali. Głównym bohaterem ich występu była oczywiście…pisanka. Następnie zaśpiewaliśmy wspólnie kolejną piosenkę pod wiele mówiącym tutułem „Pisanki, pisanki, jajka malowane”. Po klasie II i III na scenie pojawili się uczniowie klasy „0” i I. Mali wykonawcy deklamowali 2 wesołe wierszyki. Pierwszy z nich nosił tytuł „Nasz Szaraczek Zając”, a drugi „Mówię wam, mówię wam – co ja z tym zającem mam”. Dzieci zachwyciły słuchaczy nie tylko tym, iż pieknie nauczyły się swoich tekstów, ale także swoją dziecięcą radością i malującym się na ich małych twarzyczkach uśmiechem. Nie był to jednak koniec występu klasy „0” i I. Po wesołych wierszykach przyszła kolej na równie wesoły taniec „Kaczuszki”. Chyba nie będę odosobniona w stwierdzeniu, że taniec ten stał się gwoździem całego występu. Ach – ileż było przy tym radości! Był to niezwykle barwny i energetyczny taniec, który dał wszystkim zebranym mnóstwo pozytywnej energii i radości.

Ostatnim i myślę najsłodszym punktem apelu był występ naszych Przedszkolaczków. Dzieci razem z Panią Elą zaprezentowały taniec do piosenki „Nazywają mnie Poleczka”. Ach, ileż uroku, wdzięku i słodyczy jest w tych Maluszkach! Można na nie patrzeć bez końca 😊

Nie mogę w tym momencie pominąć bardzo ważnego elementu, którym był pięknie udekorowany stół wielkanocny. Był on niezwykle istotną częścią składową i równocześnie tłem do wszystkich występów. Pani Krysia Morawski już po raz kolejny zgodziła się go dla nas przygotować. Przepięknie udekorowany stół wielkanocny był dla dzieci i wszystkich nas zebranych tego dnia lekcją samą w sobie: lekcją bogatych polskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami świąt wielkanocnych. Jestem głęboko przekonana, że wspomnienia i obrazy stołu wielkanocnego zapadna głęboko w pamięć naszych podopiecznych.

Po występach dzieci przyszedł czas na poczęstunek, który przygotowały dla nas nasze niezastąpione mamy z Komitetu Rodzicielskiego. Była oczywiście kawa, herbata i mnóstwo pysznego ciasta. Jestem ogromnie wdzięczna Paniom Dominice Smutek, Hani Beshai i Ani Nowickiej za ich wspaniałą postawę i pomoc. Był to także czas na spotkanie, rozmowę – czas na świąteczne życzenia. Atmosfera spotkania przepełniona była ciepłem i życzliwością. W czasie kiedy zgromadzeni na apelu goście spędzali czas na rozmowie uczniowie naszej szkoły ruszyli na poszukiwania czekoladowych jajeczek i zajączków. Była przy tym masa wrzawy i radości. Nad przebiegiem tej części dnia czuwała niezastąpiona Pani Hania Beshai, która te jajeczka zakupiła i zorganizowała wesołe poszukiwania. Haniu – ogromnie dziękujemy za radość, którą sprezentowałaś wszystkim dzieciom swoją inicjatywą. Dziękuję także gorąco naszym drogim sponsorom: Państwu Marysi i Markowi Strzemkowskim oraz Państwu Lucynie i Wiesławowi Paździorom za ufundowanie fantów na loterię.

Podsumowując chciałabym za moim ulubionym poetą – Księdzem Janem Twardowskim życzyć „sobie i wszystkim po kolei radości wielkanocnej, która może trwać pomimo cierpienia, radości prawdziwie chrześcijańskiej, która trwa, nawet kiedy nas ogarną – czy małe, czy wielkie – tylko ludzkie noce.”

Rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2021

W sobotę 6-go lutego zainaugurowaliśmy kolejny rok szkolny w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur. O godzinie 9:00 rano w kościele pod wezwaniem Niepokalanego Poczęcia w Eagle Vale została odprawiona Msza Święta w intencji uczniów naszej szkoły. Pod przewodnictwem ks. Edmunda Budziłowicza modliliśmy się wspólnie o Boże błogosławieństwo dla całej naszej szkolnej społeczności. Po zakończonej Mszy św. Pani Bernadeta Kawa przywitała wszystkich zebranych oraz przekazała kilka ważnych informacji dotyczących działania placówki. Ostatnim punktem dnia było pożegnanie jednej z naszych wspaniałych nauczycielek – Pani Grażynki Pakulskiej, która z powodów osobistych nie jest w stanie kontynuować nauczania w naszej szkole w bieżącym roku szkolnym. Dziękujemy Pani Grażynce za jej ciężką pracę i wsparcie, jakie okazała zarówno mi jak pozostałym nauczycielom w ciągu ostatnich dwóch lat. Droga Grażynko – jestem absolutnie przekonana, że ​​Twoi uczniowie z sentymentem wspominać będą Twoja fantastyczną postawę i absolutnie wyjatkową  etykę pracy oraz wszystkie niesamowite rzeczy, których nauczyli się w czasie lekcji w klasie. Z ogromną radością witamy nowego nauczyciela połączonej klasy IV, V i VI – Panią Barbarę Magolan. Pani Basia Magolan jest nauczycielem z wieloletnim stażem i doświadczeniem w pracy z dziećmi. Jestem głęboko przekonana, że będzie ogromnym wsparciem naszego zespołu.

Pierwsze po wakacjach spotkanie z dziećmi w klasach odbyło się w sobote 13 lutego. Jakże miło było zobaczyć uśmiechniete i opalone buźki dzieci, które z radością witały się nawzajem po długiej przerwie. Nasza szkoła wspiera nie tylko naukę języka ojczystego, ale także pracuje nad rozwojem pięknych przyjaźni, które tu się zawiązują.

Tego dnia nauczyciele przywitali swoje klasowe rodziny, po czym jak co roku przekazali dzieciom zasady zachowania się w klasie i w czasie przerw. Bezpieczeństo naszych podopiecznych jest naszym priorytetem.

Jedna z naszych mam – Pani Kinga Pacione, która na co dzień pracuje jako nauczyciel przedszkola, przyniosła tego dnia do szkoły makietę wulkanu i demonstrowała uczniom z młodszych klas symulowane wybuchy wulkanu. Ileż było okrzyków radości na widok wydobywającej się z wulkanu kolorowej lawy! Dzieci były naprawdę i szczerze zachwycone tą radosną i interesującą demonstracją. Pani Kinga przyniosła także do szkoły zalaminowane ilustracje legendy o „Smoku Wawelskim”. Dzieci z wielką uwagą wsłuchuchiwały się w przygody dzielnego szewczyka Dratewki i były absolutnie pod wrażeniem jego odwagi i pomysłowości w pokonaniu smoka.

Kochane dzieci, Drodzy Rodzice i Nauczyciele – życzę gorąco nam wszystkim bezpiecznego i spokojnego roku szkolnego. Zadbajmy o to, aby na koniec roku wszyscy szczęśliwie dotarli do celu i poczuli radość z dobrze wykonanego zadania!

Udział w Konkursie „JP II jako twórca oraz inspiracja dla twórców”

W ubiegłym roku szkolnym Zrzeszenie Nauczycieli Polskich w NPW, pod przewodnictwem Pani Marianny Łacek, zainicjowało konkurs “JP II jako twórca oraz inspiracja dla twórców”. Uczniowie naszej szkoły wzięli aktywny udział w przygotowaniu pracy konkursowej—kilkuminutowego filmu, w którym każda z klas zilustrowała kilka najważniejszych cytatów Ojca Świętego. Jego słowa wypowiedziane dziesiątki lat temu zmieniły bieg historii – czego my—ludzie żyjący w dwudziestym pierwszym wieku jesteśmy naocznymi świadkami. Uroczyste wręczenie pamiątkowego dyplomu za udział w konkursie, nastąpiło w sobotę 12 grudnia w czasie uroczystości zakończenia roku szkolnego.      W imieniu Zrzeszenia Nauczycieli Polskich Dyplom wręczył Pan Albert Vella—wieloletni Prezydent Federacji Języków Etnicznych  w NPW. Zachęcam gorąco do obejrzenia naszej pracy konkursowej.

Wyróżnienia Konsula Generalnego dla Maji i Krystiana

Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 2020 odbyło się uroczyste wręczenie wyróżnień Konsula Generalnego dla najlepszych uczniów szkół sobotnich. Nominację do tej nagrody w ubiegłym roku szkolnym otrzymała dwójka uczniów naszej szkoły. Są nimi: Krystian Smutek oraz Maja Mukherjee z klasy VI. Krystianek rozpoczął naukę języka polskiego 7 lat temu. Miałam tę radość i przywilej być jego nauczycielką w polskiej szkole. Doskonale pamiętam tego niezwykle ambitnego i inteligentnego chłopca, który bez zająknięcia radził sobie z czytaniem trudnych tekstów w języku polskim. Krystianek i Maja przez wszystkie lata szkoły nigdy nie przyszli na lekcje bez nieodrobionej pracy domowej – zawsze przygotowani, zawsze gotowi do nauki. Razem poznawaliśmy literki, razem czytaliśmy pierwsze proste teksty w języku polskim. Jestem pod absolutnym wrażeniem Maji, która pomimo tego, iż pochodzi z rodziny, gdzie jedno z rodziców nie mówi w języku polskim—doskonale posługuje się ojczystym językiem. Z jakąż, dumą i satysfakcją spoglądałam na uśmiechnięte buźki Maji i Krystianka, kiedy odbierali swoje jak najbardziej zasłużone wyróżnienia. Chwile takie jak ta są sensem życia i pracy każdego nauczyciela i dają poczucie dobrze wykonanego zadania. Sukces tej dwójki uczniów to także, a może przede wszystkim sukces ich Rodziców, którym z całego serca gratulujemy tak wspaniałych pociech. Bez waszego poświęcenia, bez waszej ciężkiej pracy dzień  jak ten nigdy nie stałby się rzeczywistością. Maju i Krystianku przyjmijcie proszę gratulacje od calej naszej szkolnej społeczności! Życzymy Wam samych sukcesów w przyszłości!

Zakończenie Roku Szkolnego 2020

To był wyjatkowy rok – wyjątkowe też było jego zakończenie… W związku z pandemią koronawirusa niemożliwe było, abyśmy na przestrzeni bieżącego roku mogli spotkać się razem jako szkolna społeczność na różnych uroczystościach, które tradycyjnie jednoczą naszą grupę uczniów, nauczycieli i rodziców. Rodzice nie mogli fizycznie uczestniczyć na apelach z okazji Dnia Matki, Dnia Ojca, czy innych wydarzeniach, w czasie których świętowaliśmy 100 rocznicę „Cudu nad Wisłą”, czy 102 rocznicę odzyskania przez Polskę Niepodległości. Ogromnie zależało mi, aby na uroczystości rozdania świadectw nasza szkolna rodzina mogła być w komplecie. I znalazł się sposób, znalazło się rozwiązanie 😊 Nie po raz pierwszy już z pomocą przyszedł Ojciec Sławek Płonka – proboszcz parafii p.w. Niepokalanego Poczęcia w Eagle Vale, który otworzył dla nas nie tylko swoje wielkie serce, ale także drzwi swojego kościoła. O. Sławek odprawił prywatnie dla naszej szkoły Mszę świętą, po zakończeniu której wręczone zostały dzieciom w obecności ich rodziców i dziadków świadectwa szkolne. Swoją obecnością zaszczycił nas także Pan Albert Vella – wieloletni Prezydent Federacji Języków Etnicznych w NPW, którego obecność na naszej uroczystości mnie osobiście bardzo wzruszyła. Pan Albert Vella, który wspiera naszą szkołę od poczatku jej powstania, wręczył na moje ręce Dyplom Uznania dla uczniów naszej szkoły za udział w Konkursie „Św. JP II jako twórca i inspiracja dla twórców”. Obecny na naszej uroczystości był także Pan Adam Gajkowski – Prezes Federacji Polskich Organizacji w NPW. Bardzo dziękujemy za Waszą obecność.

Po ceremonii rozdania świadectw zaśpiewaliśmy wspólnie kolędę „Przybieżeli do Betlejem pasterze”,  po czym udaliśmy się do parku nieopodal kościoła, gdzie najprawdziwszy Św. Mikołaj rozdawał dzieciom prezenty świąteczne. Ach! Ileż było przy tym wrzawy i dziecięcej radości! A z prezentów można się było naprawdę ucieszyć 😊 Każdy z uczniów otrzymał książkę z serii „Kocham Polskę” pt. „100. Rocznica Cudu nad Wisłą” oraz drugą o tym jak „Lolek został Papieżem”. Tytuły te zostały wybrane nieprzypadkowo jako, że w bieżącym roku obchodziliśmy 100. Rocznicę urodzin Św. Jana Pawła II oraz 100. Rocznicę Bitwy Warszawskiej z 1920 r. Dzieci otrzymały także zabawki i bilet na farmę.

Całe spotkanie przebiegało w miłej i rodzinnej atmosferze. Z możliwości bycia razem cieszyły się nie tylko dzieci, ale i rodzice. Ten niezwykły rok nauczył nas doceniać rzeczy, któych „w poprzednim życiu” nie docenialiśmy… Mianowicie to – jak ważne w życiu każdego z nas są spotkania z drugim człowiekiem…

Obchody Święta Niepodległości

W sobotę 14 listopada z okazji Narodowego Święta Niepodległości, społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur uczciła krótkim programem 102 rocznicę odzyskania przez Polskę Niepodległości. O godzinie 12:00 nauczyciele oraz uczniowie naszej szkoły w uroczysty sposób odśpiewali Hymn Państwowy oraz naszą wesołą i podnoszącą na duchu szkolną piosenkę. Uczniowie nastarszej klasy pozdrowili także kolegów i koleżanki z Polski 🙂 Sala lekcyjna, w której odbył się występ była przepięknie udekorowana pamiątkami z Polski przyniesionymi przez naszych uczniów. Jestem ogromnie wdzięczna tym, którzy trudzili się nad przygotowaniem tej cudnej i cieszącej oczy wystawy pamiątek i innych przedmiotów przywiezionych z Polski. Ten pięknie udekorowany stół nie tylko cieszył oczy tęczą barw i kolorów, ale był jednocześnie wspaniałą wizualną lekcją polskiej kultury, tradycji i historii dla uczniów naszej szkoły, którzy przez kilka minut z zapartym tchem przyglądali się wszystkim pięknie wyeksponowanym przedmiotom.
Z radością dzielimy się filmem, który jest foto-relacją z wydarzeń tego dnia. Żywimy nadzieję, że ten podnoszący na duchu film wywoła uśmiech na twarzy i przywoła wspomnienia ojczystego kraju…

Dzień Dziecka inny niż wszystkie

 „Projekt współfinansowany w ramach funduszy polonijnych                          Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej” 

W sobotę 24-go października Polska Szkoła Sobotnia w Macarthur celebrowała najweselsze święto w roku – Dzień Dziecka. Pomimo, że pandemia koronawirusa uniemożliwiła nam obchody Dnia Dziecka w czerwcu tego roku – nie poddaliśmy się i udało się zrealizować nasz projekt pod koniec października. Dzieci są prawdziwą radością i szczęściem – dają nam tak potrzebną w dzisiejszym świecie nadzieję. Każde bez wyjątku dziecko jest największym darem i tak właśnie powinno być traktowane – tam gdzie jest dziecko nie może być miejsca na egoizm.

O godzinie 9:15 rano przedszkolaki oraz uczniowie z klas „0” i 1 wzięli udział w godzinnym pokazie zatytułowanym „Kuchenne Eksperymenty”. Naszym milusińskim ogromnie spodobał się program, który przygotowała dla nich Sonia z Programu Edukacyjnego „Mad about Science”. W niewielkich grupach robili rożnego rodzaju doświadczenia i eksperymenty i byli wprost zachwyceni mogąc na własne oczy obserwować jak nagle z niczego powstają bąbelki w ich małych kubeczkach lub zanurzone w różnych cieczach papierki zmieniają kolor. W tym czasie na naszym szkolnym podwórku uczniowie ze starszych klas spędzali wesoło czas na grach i zabawach sportowych. Pieczę nad tą częścią dnia sprawował Pan Michał Macioch. Ten utalentowany młody człowiek zorganizował dla naszych milusińskich różnego rodzaju gry i zabawy ruchowe do akompaniamentu skocznej i wesołej muzyki. Była gra popularnie nazywana „limbo” – czyli przechodzenie pod poprzeczką, było rzucanie piłką do celu oraz wyścigi dwóch zespołów. Były także niezwykle popularne kalambury i inne łamigłówki. Dzieci były zachwycone i było przy tym mnóstwo wrzawy i radości. O godzinie 10:30 przyszła kolej na zasłużony posiłek przygotowany przez mamy z Komitetu Rodzicielskiego. Kochane mamy – wciąż i niezmiennie jestem zbudowana Waszą postawą – jesteście po prostu rewelacyjne i niezastąpione! W imieniu naszej szkolnej społeczności serdecznie dziękuję Państwu Lucynce i Wiesławowi Paździorom, których hojne serca niezmiennie otwierają się dla nas. Dziękujemy za najsmaczniejsze parówki na świecie!

Po sutym posiłku nastąpila zamiana. Teraz na swój półtoragodzinny pokaz „Jak zostać detektywem?” udały się dwie najstarsze klasy, a dla maluchów przyszła pora na zabawy ruchowe przygotowane dla nich przez Pana Michała Maciocha. I wesołe zabawy z Michałem i pokaz „Jak zostać detektywem?” spotkały się z ogromnym entuzjazmem ze strony uczniów Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur.

Zaraz, zaraz… omal zapomniałam nadmienić, iż na koniec dnia dzieciaki nie odeszły do domów z pustymi rękami. Każde z nich zostało obdarowane upominkiem przygotowanym przez naszą wspamiałą mamę – Panią Dominikę Smutek – Przewodniczącą Komitetu Rodzicielskiego. Ach – ileż radości było z otwierania paczek!

Nie sposób wymienić tutaj wszystkich tych, którzy wspierali mnie w pracy nad organizacją tego wydarzenia. Pokuszę się jednak o wymienienie i uhonorowanie kilku osób. Chciałabym bardzo serdecznie podziękować Pani Konsul Generalnej Monice Kończyk, Pani Wice-Konsul Joannie Spłocharskiej oraz Państwu Lucynie i Wiesławowi Paździorom, za udzielenie nam wsparcia finansowego w zorganizowaniu tego przedsięwzięcia. Szczególne podziękowania składam na ręce Pani Dominiki za ufundowanie pięknych upominków dla dzieci. Droga Dominiko – to co zrobiłaś przeszło oczekiwania nas wszystkich. Dziękuję Michałowi Maciochowi i jego mamie – Pani Cecyli za przygotowanie i prowadzenie części rozrywkowej całej imprezy. Dziękuję naszemu fotografowi – Kris’owi Wrona – za wspaniałe zdjęcia, które dokumentują i utrwalają to co wspólnymi siłami udało nam się osiągnąć. Podsumowując – dziękuję wszystkim za wszystko! Trudno w kilku niezgrabnych słowach wyrazić i opisać jak bardzo wdzięczna jestem Wam Kochani Rodzice za Wasze wsparcie i pracę nad przygotowaniem tego dnia. Niech zapłatą za Wasz trud i poświęcenie będzie uśmiech i radość dzieci, które skorzystały z atrakcji tego wyjątkowego dnia. Pozwólcie, że na koniec zacytuję za Ojcem Świętym Janem Pawłem II, jeden z moich ulubionych Jego cytatów: „Dzieci są wiosną rodziny i społeczeństwa, nadzieją, która ciągle kwitnie i przyszłością, która bez przerwy się otwiera.”

Rozwiązanie Konkursu „Rysunek dla Papieża”

W tym niezwykłym i z pewnością trudnym roku, naznaczonym pandemią koronawirusa kładącego się cieniem na życiu milionów ludzi na całym świecie, przeżywaliśmy także wielkie rocznice związane z życiem i świętością jednego z najwybitniejszych Polaków w historii naszego narodu. W maju tego roku obchodziliśmy 100. rocznicę Jego urodzin, a miesiąc wcześniej wspominaliśmy chwile Jego odejścia z tego świata do Domu Ojca, od której mineło już 15 lat.  W związku z tymi pięknymi rocznicami Pani Dr Elżbieta Koło z Melbourne podjęła się wielkiego dzieła pracy nad jubileuszowym wydaniem książki pt.: „Dar Ojcu Świętemu – Polonia z Australii”. Ideą przewodnią tego dzieła było zebranie w jednym wydaniu zarówno prozy i poezji jak również prac plastycznych poświęconych pamięci tego Wielkiego Człowieka i Wybitnego Polaka. Kilka miesięcy przed planowaną edycją książki, Pani Dr Elżbieta Koło skierowała apel do dzieci i młodzieży polonijnej o nadsyłanie prac konkursowych. Konkurs „Rysunek dla Papieża” spotkał się z pozytywnym oddźwiękiem wśród dzieci będących uczniami Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur. Wpłynęło 13 prac konkursowych, które przesłaliśmy do organizatorów konkursu. Ku naszej ogromnej radości 9 spośród nich zostało opublikowanych w tej pięknie wydanej, jubileuszowej publikacji. Wszystkie opublikowane prace podpisane są imieniem i nazwiskiem dziecka, które tę prace plastyczną wykonało. W tym momencie chciałabym niezwykle gorąco podziękować Pani Dr Elżbiecie Koło za jej ogrome poświęcenie, pasję i entuzjazm z jakim podjęła się dzieła opublikowania tej książki. Dziękuję również naszym wspaniałym uczniom i ich rodzicom, którzy włączyli się w tworzenie tego dzieła. Nasza szkoła zakupiła 8 egzemplarzy tej książki, które zostaną wręczone jako dar dla każdej z rodzin zaangażowanych w konkurs „Rysunek dla Papieża”. Dzięki uprzejmości organizatorów konkursu dzieci otrzymają także upominki ufundowane przez Wydawnictwo Książek EJK. Nie obędzie się także bez nagród, które dla każdego dziecka biorącego udział w konkursie zakupił Komitet Rodzicielski przy Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur. Zobaczcie proszę jak wspaniałe są ich prace! Kochani – gorąco i z całego serca gratuluję WAM wszystkim tego pięknego dzieła, w tworzenie którego i Wy także się włączyliście i macie w nim swój udział. Niech ta pięknie wydana książka, a poprzez nią opieka Świętego Jana Pawła II prowadzą Was po ścieżkach Waszego życia 😊

Podsumowanie trzeciego kwartału 2020 r.

Grupa Przedszkolna

Podmiotem najważniejszym w polskim przedszkolu jest zawsze dziecko. Chcemy by było wesołe, szczęśliwe oraz chętnie brało udział w lekcjach, grach, zabawach i w szeroko pojętym życiu naszej polskiej szkoły. W tym jakże ciekawym i wyjątkowym roku w przedszkolu liczebnie przeważają chłopcy, którzy w każdą niemalże sobotę przynoszą na wiadomości swoje ulubione samochody, samoloty, motocykle. I właśnie to zainspirowało pierwszy temat w trzecim kwartale: środki transportu lądowego (auta, rowery, pociągi, hulajnogi), powietrznego (helikopter, rakiety, samoloty) i morskiego (statki, okręty, łodzie). W czasie zajęć przedstawiono dzieciom ilustracje, na których znajdowały się środki lokomocji – próby poprawnej wymowy nazw poszczególnych srodków transportu z podziałem na trzy wyżej wymienione grupy. Odbyła się także pogadanka na temat bezpiecznej jazdy na rowerze lub hulajnodze oraz jak bezpiecznie przechodzimy przez jezdnię.

Zajęcia plastyczne – wykonaliśmy wspólnie sygnalizatory świetlne, które uczniowie mogli zabrać ze sobą do domów.

Nauka piosenek: „Jedzie pociąg z daleka” oraz „Koła autobusu kręcą się”.

Drugi przerobiony temat to „Części ciała”. Poznanie oraz utrwalenie nazw części ciała takich jak: głowa, brzuch, ręce, nogi itd. w oparciu o oglądanie tablic edukacyjnych przedstawiających części ciała ludzkiego. Nauczyciel wskazuje i pyta: „Co to jest?” Natomiast uczeń buduje kompetencje rozumienia ze słuchu odpowiadając na pytania.

Zajęcia plastyczne – z masy solnej dzieci lepiły całego człowieka po czym rysowały głowę ludzką.

Kolejnym przerobionym tematem był temat „Lubimy książki”, którego głównym celem było uświadomienie dzieciom jak ważna jest książka w życiu każdego człowieka oraz jakie korzyści wypływają z czytania książek o przeróżnej tematyce.

W oparciu o pytanie „Jaka to bajka?” przeprowadziłyśmy budujące słownictwo rozmowy z dziećmi. Punktem wyjścia do rozmowy były ilustracje w książkach i bajkach.

Zabawa pt.: „Bajkowe przebieranki” była niewątpliwym hitem tego kwartału. Pragnę gorąco podziękować rodzicom za współpracę – wszystkie przedszkolaki przyniosły swoje kostiumy. Podczas zabawy dzieci uczyły się samodzielnego ubierania (guziki, zamki, rzepy) oraz rozwijały swoją wyobraźnię wcielając się w postaci z bajek.

Z okazji 100. Rocznicy Bitwy Warszawskiej urządziliśmy w klasie mini wystawę przedmiotów związanych z Polską: godło, flaga, przedmioty rzemiosła ludowego.

Nauka wiersza „Kto Ty jesteś? – Polak mały”.

Elżbieta Purchała / Ewelina Cini

Klasa „0” i I

W trzecim kwartale udało nam się przeprowadzić 6 spośród 9 zajęć w szkole z czego ogromnie się cieszymy. Nasza zaczarowana literkowa przygoda jest kontynuowana pomimo wielu niemiłych niespodzianek, które zgotował nam koronawirus. Kolejno poznane nowe literki to: P, N, S, R i J. Każde spotkanie z dziećmi w klasie jest fantastyczną, nową przygodą i tak na przykład na lekcji, w czasie której wprowadzałam dzieciom literę S pakowaliśmy walizkę z ubraniami na wyjazd do Polski. W walizce znalazły się: spodnie, spodenki, sweter, skarpetki, spódniczka i sukienka. Oczywiście nasza podróż w wyobraźni odbywała się samolotem. Każde z dzieci musiało potem samodzielnie spakować swoją walizkę nazywając po kolei wszystkie wkładane do niej ubrania. Nowo poznane wyrazy były przez nas następnie dzielone na sylaby i na głoski po czym budowaliśmy zdania w oparciu o wyżej wymienione wyrazy.

Poznając literkę R oczami wyobraźni wybraliśmy się na rodzinną wycieczkę rowerową. Rozebraliśmy rower na części i nazywaliśmy każdą z nich. Dowiedzieliśmy się, że rower musi mieć: koła, opony, pedały, łańcuch, siodełko i wiele innych elementów, aby można było na nim jeździć. Leżąc na plecach w bezpiecznej odległości jeden od drugiego kręciliśmy w powietrzu nogami udając, że jedziemy na rowerze.

Wprowadzenie litery J zostało oparte na wyrazie „jajko”. Omówiliśmy różnice pomiędzy jajkiem ugotowanym, a surowym. Dowiedzieliśmy się co surowe jajko ma w środku. Rozmawialiśmy na temat wielu różnych sposobów przyrządzania dań z jajek oraz potraw, do których jajka są niezbędne.

Jednym z tematów okolicznościowych przewidzianych na ten rok były wydarzenia związane z 100. rocznicą Bitwy Warszawskiej. W sposób adekwatny do możliwości poznawczych uczniów opowiedziałam im w wielkim skrócie o wydarzeniach związanych z tą wielką rocznicą. Dzieci kolorowały tego dnia polskie symbole narodowe takie jak: godło czy flaga. Układaliśmy też w dwóch grupach na wyścigi puzzle, które przedstawiały mapę Polski. Mieliśmy przy tym dużo radości i fajnego współzawodnictwa. Wspólnie z kolegami i koleżankami z innych klas uczyliśmy się także piosenek o tematyce patriotycznej: „Płynie Wisła, płynie” oraz „Jesteśmy Polką i Polakiem”.

Z radością oczekujemy kolejnego spotkania z uczniami klasy „0” i 1 w czwartym kwartale bieżącego roku.

Bernadeta Kawa / Urszula Kościańska

Klasa II i III

W trzecim kwartale poznaliśmy kolejne zmiękczenia: ć , ci ,ń, ni , ź, zi i przerobiliśmy następujące tematy lekcji:

• Utrwalenie zmiękczeń – ćwiczenia w pisaniu, tworzenie i budowa wyrazów i ich zapis;
• Głośne czytanie z zastosowaniem interpunkcji;
• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat babci. Pisanie i adresowanie listu do babci;
• „Cud nad Wisłą” – czyli 100. Rocznica Bitwy Warszawskiej. Rozmowa z dziećmi na temat tego ważnego dla Polaków wydarzenia;
• Nauka piosenki „Płynie Wisła, płynie”;
• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat roli ojca i dziadka w rodzinie;
• Śpiew i utrwalenie piosenek dotąd poznanych.

Pod koniec trzeciego kwartału wróciła do nas Emilka z podróży dookoła świata. Jej obecność sprawiła ogromną radość wszystkim kolegom i koleżankom z klasy. Witamy Cię serdecznie Emilko i cieszymy się, że jesteś znowu z nami.

Do zobaczenia w czwartym kwartale 😊

Małgorzata Jagodzińska

Klasa IV, V i VI

Tematyka zajęć w połączonej klasie IV, V i VI obejmowała następujące zagadnienia:

Największe rzeki Polski:

• Znajdywanie rzek na mapie i miast nad nimi położonych,
• Wiersz “Rzeczka”,
• Bieg rzeki Wisły od gór aż do morza,
• Wzbogacanie słownictwa wokół tematu “Rzeka” (źrodło, zakole, brzeg rzeki, wodospad, itp…),
• Transport wodny.

Ulubione  jedzenie / nazwy potraw. Co jemy na śniadanie, obiad, kolacje i deser.

Dni tygodnia.

Rocznica “Cudu nad Wisłą”.

Legenda o powstaniu Europy.

Unia Europejska.

Kraje sąsiadujące z Polską (uczniowie przygotowali interesujące fakty o wybranym kraju europejskim i przedstawili je w klasie w formie plakatów, slajdów, starannie odrobionej pracy domowej w zeszytach).

Gramatyka: czasowniki, odmiana czasowników przez osoby. Liczebniki od 1-1000000

Ostatnia sobota poświęcona była naszym tatusiom. Czytaliśmy wiersz “Mój Tato”, gromadziliśmy wyrazy opisujące naszego tatusia, samodzielnie pisaliśmy o tym, w jaki sposób lubimy spędzać czas z tatą i wykonaliśmy według własnych pomysłów laurki z okazji Dnia Ojca. Wszystko zostało uwiecznione na aplikacji WhatsApp.

Ostatni dzień w szkole w trzecim kwartale zakończyliśmy wspólnym śpiewem piosenek o tatusiu.

Grażyna Pakulska

100. Rocznica „Cudu nad Wisłą”

POLSKA SZKOŁA SOBOTNIA W MACARTHUR ODDAJE CZEŚĆ I CHWAŁĘ BOHATEROM W 100. ROCZNICĘ BITWY WARSZAWSKIEJ Z 1920 R.

W sobotę 15 sierpnia 2020 obchodziliśmy 100. rocznicę Bitwy Warszawskiej określanej jako 18. decydująca bitwa w dziejach świata. „Dla ówczesnej – odradzającej się po latach niewoli – Polski był to moment szczególny. W godzinie próby cały naród stanął do walki, by bronić dopiero co z trudem wywalczonej wolności. Zwycięstwo, nazywane „Cudem nad Wisłą”, stało się spoiwem dla kolejnych pokoleń Polaków”. (Źródło tekstu)

Również i my—społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur wyraziliśmy cześć i hołd naszym bohaterskim przodkom poprzez krótki program upamiętniający tę wielką rocznicę. Niestety ze względu na obecną sytuację spowodowaną pandemią koronawirusa, nie mogliśmy zaprosić na występ naszych drogich rodziców i opiekunów. W sobotę 15 sierpnia—nauczyciele w poszczególnych klasach przeprowadzili zajęcia, których głównym celem było rozwijanie uczuć patriotycznych poprzez upamiętnienie tej niezwykle ważnej w dziejach Polski i Europy zwycięskiej bitwy. Zajęcia dostosowane były do wieku i umiejętności poznawczych dzieci. O godzinie 12:00 spotkaliśmy się wszyscy na naszym szkolnym podwórku. Uczniowie i nauczyciele stojąc na trawie utworzyli sobą kształt Polski, a przez jej  środek „płynęła” rzeka Wisła. Tłem do występu była dużych rozmiarów biało-czerwona flaga. W takiej właśnie scenerii odśpiewaliśmy wspólnie znaną nam wszystkim od dziecięcych lat piosenkę „Płynie, Wisła płynie”. Z ogromną radością dzielimy się z Wami fotorelacją z tego wydarzenia. Niech połączy nas duma z bohaterstwa naszych przodków, którzy z poświęceniem życia walczyli o wolność Polski. Ślicznie i z całego serca dziękuję naszym wspaniałym uczniom za ich piękny występ. Wierzę głęboko, że Polska nigdy nie zaginie nie tylko dlatego, że nasza majestatyczna rzeka Wisła wciąż płynie, ale i dlatego, że mamy takich wspaniałych uczniów i Was Drodzy Rodzice. To właśnie Wy przyprowadzając w każdą sobotę dzieci do polskich szkół dbacie o to, aby nasz polski język, kultura i tradycja kraju naszych przodków trwały tu na kontynencie oddalonym tysiące kilometrów od Ojczyzny. Dziękuję także naszym kochanym nauczycielom oraz Pani Celince, Michałowi, Panu Darkowi i naszemu szkolnemu fotografowi za ich pomoc i wsparcie.

WIECZNA CZEŚĆ I CHWAŁA BOHATEROM!

Podsumowanie drugiego kwartału

Grupa Przedszkolna

Po długiej przerwie musieliśmy się do siebie na nowo przyzwyczaić, tzn. przypomnieć sobie imiona nauczycieli i kolegów w grupie, a także zasady zachowania się w klasie oraz na podwórku szkolnym. Podczas pierwszego spotkania powtórzyliśmy materiał przerobiony podczas I kwartału:

• Ćwiczenia grafomotoryczne (rysowanie ołówkiem po śladzie)
• Rozwijanie umiejętności odbioru i zrozumienia literatury dziecięcej (głośne czytanie dzieciom bajek lub wierszy).

Kolejne przerabiane tematy to:

1. Świat zawodów.
2. Pory roku ze szczególnym uwzględnieniem ZIMY.
3. Zwierzęta domowe.

Głównym celem tematu ZWIERZĘTA DOMOWE było zapoznanie dzieci ze sposobami wyrażania szacunku naszym domowym pupilom takim jak: kot, pies czy rybki w akwarium oraz odpowiedniego opiekowania się nimi. Podczas lekcji przedszkolaki wcielały się w role różnych zwierząt oraz naśladowały ich głosy. Podczas zajęć plastycznych wykonaliśmy wspólnie nasze ulubione zwierzątko.

Głównym założeniem tematu związanego ze ŚWIATEM ZAWODÓW było poszerzenie wiedzy dzieci o tym, czym w swojej pracy zajmują się dorośli. Z moich obserwacji wynika, że małe dzieci (3-5 lat) żywo interesują się tym jaką pracę wykonują ich rodzice, starsi kuzyni czy dziadkowie. Dzieci z entuzjazmem opowiadają jaką pracę wykonują ich mama czy tata i naśladują taki czy inny zawód w czasie swoich zabaw z rówieśnikami.

Kolejnym przerobionym tematem było utrwalenie charakterystycznych cech dla każdej z czterech pór roku w oparciu o analizę ilustracji „CZTERY PORY ROKU”. Celem zajęć było uświadomienie dzieciom ile i jakie mamy pory roku oraz po czym możemy prawidłowo każdą z nich rozróżnić i rozpoznać (warunki pogodowe, procesy zachodzące w przyrodzie, noszenie odpowiedniego ubrania).

Klasa „0” i I

Po długiej przerwie spowodowanej pandemią koronawirusa z entuzjazmem wróciliśmy do szkoły na ostatnie cztery soboty drugiego kwartału. Na twarzach dzieci malowała się radość ze spotkania swoich kolegów i koleżanek, których tak długo nie widzieli.

W klasie I dzieci poznały kolejno pięć zaczarowanych literek, wśród których znalazły się: E, Ó, U, P, Y. Myślę, że największy kłopot sprawiały chłopcom i dziewczynkom litery „Ó” i „U”.  Nie jest łatwo zrozumieć dlaczego literę, którą można zapisać na dwa różne sposoby wymawiamy dokładnie tak samo. Dla naszych podopiecznych to dopiero początek przygody z tą zaczarowaną i czasami sprawiającą problemy literą. W czasie lekcji opowiadaliśmy sobie jak powstaje miód. Padały pytania typu: Gdzie mieszkają pszczoły? Czy pszczoły mają swoją królową? Co robią pszczoły w zimie? Czy miód jest słodki, kwaśny czy gorzki? Czy i dlaczego powinniśmy dbać o pszczoły?

Podczas wprowadzenia litery „P” oczami wyobraźni widzieliśmy „padający śnieg”, o którym śpiewaliśmy w piosence „Zima, zima, zima”. Opowiadaliśmy sobie o pingwinkach, które są ptakami i bardzo lubią zabawy na śniegu. Chowaliśmy się razem pod dużym parasolem, aby schronić się przed padającym mocno śniegiem. Były także zabawy ruchowe w pociąg w rytm znanej wszystkim piosenki „Jedzie pociąg z daleka”.

Klasa II i III

W drugim, bardzo krótkim kwartale bieżącego roku, uczniowie klasy II i III poznali kolejne dwuznaki w polskim alfabecie. W pierwszej kolejności był to dwuznak „sz” a następnie „cz”. Dzieci z entuzjazmem starały się wypowiadać trudne czasami fonetycznie wyrazy takie jak: czapka, szalik, szumi, czas, poszli, czekali i tym podobne. W trzecią sobotę drugiego kwartału rozpoczęliśmy przygodę ze zmiękczeniami. Pierwszym poznanym zmiękczeniem było „ś” i „si”. Dużą uwagę przywiązywaliśmy do nauki czytania, a także budowania prostych i bardziej złożonych zdań z poznanymi wyrazami, w których występowała nowo poznana głoska. Uczniowie dopasowywali także obrazki ilustrujące wyrazy z poznanymi głoskami do podpisanych karteczek. To była świetna zabawa! Dzieci wspaniale radziły sobie z przyswajaniem nowego konceptu jakim było zmiękczanie litery „s” albo przez kreseczkę albo przez literę „i”. Potrafiły przy tym rozróżnić, w których wyrazach trzeba zastosować poznane zmiękczenia. Dużą pomocą w nauce poprawnego wypowiadania tych głosek była nauka piosenki „Siała baba mak”. Mieliśmy dużo radości przy śpiewie tej znanej polskiej piosenki.

Klasa IV, V i VI

W drugim kwartale bieżącego roku szkolnego uczniowie najstarszej klasy:

1. Dokończyli wykonanie plakatów „Jak być zdrowym„. Dziewczynki i chłopcy robili burzę mózgów wyliczając wszystko to, co służy naszemu zdrowiu fizycznemu i psychicznemu, a następnie pracowali w grupach nad plakatami promującymi zdrowy styl życia. Kochane dzieci – Wasze prace były naprawdę rewelacyjne! Wierzymy mocno, że ta lekcja była nie tylko znakomitą okazją do wzbogacenia polskiego słownictwa, ale również poszerzyła Waszą wiedzę w jaki sposób każdy z nas powinien dbać o zdrowie swoje i innych ☺
2. W czasie kolejnej soboty uczniowie przedstawili młodszym kolegom inscenizację wiersza Stanisława Jachowicza „Chory kotek”. Rekwizyty do wiersza zostały wykonane przez dzieci w czasie zajęć w klasie.
3. Gromadzili słownictwo wokół tematu „Zima” w Polsce i w Australii. Uczniowie wspólnie z nauczycielem „lepili” nawet bałwany.
4. Ćwiczyli odmianę rzeczowników w liczbie pojedynczej i mnogiej.
5. Każde z sobotnich spotkań kończyli śpiewem kanonu „Panie Janie”.

Nasze wesołe przerwy

Myślę, że ciężko byłoby znaleźć kogoś kto nie lubi przerw międzylekcyjnych. Ja w każdym razie nigdy nikogo takiego nie spotkałam. Przerwy to czas radości i wytchnienia i dla dzieci i dla nas nauczycieli. Poniżej znajdziecie składankę zdjęć, które udało mi się zrobić w czasie kilku przerw ubiegłego kwartału. Muszę przyznać, że przyglądanie się uczniom naszej szkoły, którzy wesoło się ze sobą bawią sprawia mi i pozostałym nauczycielom masę radości i satysfakcji. Widzimy jak zawiązują się przyjaźnie, a uśmiech i entuzjazm tych dzieci są po prostu zaraźliwe i udzielają się nam wszystkim – równoczesnie nas motywując i dodając sił. Wierzę mocno, że wspomnienia tych przerw spędzonych na zabawie w naszej sobotniej szkole, zostaną w pamięci naszych podopiecznych na długie lata, a przyjaźnie, które się tu zawiązały przetrwają upływ czasu i nasze dzieciaki zabiorą je ze sobą w dorosłe życie.

100. Rocznica Urodzin Św. Jana Pawła II

W miniony poniedziałek 18 maja 2020 wspominaliśmy 100. rocznicę urodzin naszego Wielkiego Rodaka – Świętego Jana Pawła II. W Polsce tego dnia odbyło się wiele okolicznościowych koncertów i uroczystości mających na celu uczczenie pamięci tej ze wszech miar wyjątkowej Osoby. Także i my – społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur wyraziliśmy naszą wdzięczność za dar życia Karola Wojtyły poprzez wykonanie pięknych ramek do portretu naszego Wielkiego Świętego. Za tę kolejną już – piękną inicjatywę dziękuję Pani Cecyli Macioch.

Radosna przesyłka z Polski

Pragnę podzielić się przemiłą informacją, która – jak ufam – podniesie i pokrzepi serca wielu z Was w tych nieco zwariowanych czasach… Około połowy marca – czyli na tydzień przed nagłym zamknięciem szkoły z powodu koronawirusa, otrzymałam bardzo miłą przesyłkę z Polski od mojej serdecznej Przyjaciółki, która uczy języka angielskiego w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Radłowie. Gmina Radłów leży na terenie województwa małopolskiego – jakieś 10 km od miejscowości, z której pochodzę. W styczniu tego roku – kiedy cały świat z ogromnym niepokojem przyglądał się tragedii pożarów, które od listopada nieprzerwanie pustoszyły nasz Kontynent, moja Przyjaciółka – Pani Beata Maciaszek skontaktowała się ze mną i zaproponowała, że przygotuje coś z uczniami jednej z jej klas dla naszej szkolnej społeczności. Celem, który Pani Beatka sobie wyznaczyła miało być „pokrzepienie serc” w tym niezwykle trudnym dla nas czasie. Pani Beata zapytała mnie także czy bylibyśmy zainteresowani kontaktem i współpracą z jej szkołą, co dałoby nam możliwość wymiany doświadczeń dotyczących – między innymi zagadnień związanych z zanieczyszczeniem i ochroną środowiska naturalnego. W połowie marca kiedy przesyłka z Polski do nas dotarła, cały świat coraz bardziej pogrążał się w tragedii związanej z pandemią koronawirusa, która dotknęła praktycznie każdy zamieszkały przez człowieka kontynent. Niedawno dopiero udało mi się znaleźć więcej czasu, aby na spokojnie usiąść, przyjrzeć się dokładnie i z uwagą przeczytać otrzymane z Radłowa materiały. Muszę przyznać, że szczerze i głęboko wzruszyłam się czytając życzenia zarówno od dzieci jak i od nauczycieli. Pani Beatka i jej dzieciaki włożyły w to ogrom pracy oraz serca…
Są tam własnoręcznie narysowane (zresztą przepięknie) kartki z misiem Koalą i nie tylko. Są również kartki z życzeniami dla każdego z nauczycieli z osobna, których niestety nie zdążyłam im jeszcze przekazać, ponieważ koronawirus pokrzyżował nam wszystkim plany, wszystko tak szybko się potoczyło i szkoła została nagle zamknięta…
Wśród przesłanych materiałów jest także przepiękny wiersz dla nas dedykowany – zresztą przeczytajcie go sami – gwarantuję mooooc wzruszeń, ciepłych i serdecznych myśli, a może i łez wzruszenia…

Wnioski, które niejako samoistnie nasunęły mi się po lekturze wszystkich nadesłanych materiałów związane są przede wszystkim z tym, iż PRAWDZIWE DOBRO wciąż na świecie istnieje i ma się wcale nie najgorzej, a dowodem na to są dziecięce serca pełne współczucia i empatii dla nieszczęścia, które spotyka drugiego człowieka. Chylę nisko czoła przed pracą Pani Beatki, Dyrekcji i całego Grona Nauczycielskiego ze Szkoły Podstawowej w Radłowie, którzy oprócz przekazywania dzieciom wiedzy związanej z nauczaniem przedmiotowym wpajają im także wartości moralne i etyczne.

Szczerze i z całego serca gratulujemy Wam Wszystkim Kochani!

Życzymy Wam wytrwania, cierpliwości, a przede wszystkim dużo dobrego zdrówka i nadziei w tych trudnych czasach. Na koniec prosimy o przekazanie gratulacji i gorących słów wdzięczności wszystkim tym dzieciom, które bezpośrednio włączyły się w przygotowanie przesyłki dla nas. Dzieciaki – jesteście naprawdę wspaniałe! DZIĘKUJEMY z głębi naszych serc! Życzymy Wam samych sukcesów w przyszłości – zresztą po tym co nam przesłałyście wygląda na to, że na sukces jesteście po prostu skazane!

Obiecujemy, że wkrótce znowu od nas usłyszycie 🙂                                                  Ślemy moc cieplutkich pozdrowień,

Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele z Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur

2020_ Dzień Matki

Moc gorących życzeń dla wszystkich wspaniałych Mam i Babć z Polskiej Szkoły! Niech miłość, wsparcie i wdzięczne serca Waszych dzieci i wnucząt otulają Was swoim ciepłem dzisiaj i każdego dnia roku !

Wesołych Świąt

Wielkanocne Palmy

Uczniowie z Polskiej Sobotniej Szkoły w Macarthur nie próżnują. Choć szkoła zamknięta – palmy wielkanocne wykonane 😍 Wszystkie zrobione we własnym zakresie w domach, są najpiękniejszym świadectwem trwania oraz wierności przepięknym i niezwykle barwnym polskim tradycjom i zwyczajom związanym z obchodami Świąt Wielkanocnych. Równocześnie są wyrazem tęsknoty za sobotnimi zajęciami w naszej Polskiej Sobotniej Szkole.
Ślicznie dzìękujemy naszym kochanym uczniom i ich rodzicom za przesłane nam przepiękne zdjęcia własnoręcznie wykonanych wielkanocnych palm 🌼🌾🌿🌺🌻
Niesamowite jak z małej iskierki wybucha gorący płomień Miłości, Radości, Nadziei i Przynależności…
Dziękujemy Pani Celince za podnoszącą na duchu inicjatywę. Dzięki Waszym zdjęciom po raz pierwszy w tym trudnym roku rzeczywiście udało się nam odczuć atmosferę zbliżających się swiąt. To najpiękniejsza sprawa jaka nam się przytrafia w tym szczególnym czasie.
Polska Szkoła Sobotnia w Macarthur życzy wszystkim zdrowych, rodzinnych i przepełnionych nadzieją Świąt Zmartwychwstania Pańskiego!  🐣🐥🐣

Maluszki w naszej szkole

Z prawdziwą radością chciałabym podzielić się z Wami informacją, że od połowy tego kwartału działa w naszej szkole Playgrupa dla maluszków pod wdzięczną nazwą „Pracowite Pszczółki”. Projekt Playgrupy koordynuje Pani Kinga Pacione. Z ogromną przyjemnością przyglądam się co sobotę Maluszkom i ich Mamusiom – i  już na pierwszy rzut oka widać ile radości sparwia im wspólne przebywanie ze sobą. Spotkania te mają jednakże nie tylko wymiar towarzystki, ale także a może przede wszystkim wymiar edukacyjny. Dzieci już od najmłodszych lat oswajaja się z językiem polskim oraz z kulturą i tradycjami kraju, z którego pochodzą ich rodzice i dziadkowie. Teraz dopiero uświadomiłam sobie jak bardzo brakowalo Was Kochani w naszej szkole. Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych byciem częścią tej wspaniałej inicjatywy. Rozpropagujcie prosze informację o spotkaniach wśród rodziny, przyjaciół i znajomych. Z całego serca życzę sobie i nam wszystkim, aby nasza szkolna rodzina coraz bardziej się powiększała ☺

Klasa języka polskiego dla dorosłych

Z ogromną satysfakcją chciałabym Was poinformować, iż od trzeciego tygodnia pierwszego kwartału działa w naszej szkole klasa języka polskiego dla dorosłych. Inicjatorem i pomysłodawcą tego projektu był jeden z naszych tatusiów – Pan Krzyś Wrona. Zajęcia w tej grupie prowadzi Pani Renatka Bieńkowska. Na dzień dzisiejszy zgłosiło się 4 osoby zainteresowane nauką języka. Jestem głęboko przekonana, iż wkrótce grupa ta się powiększy. Rozpropagujcie prosze informację o spotkaniach wśród rodziny, przyjaciół i znajomych. Z całego serca życzę sobie i nam wszystkim, aby nasza szkolna rodzina coraz bardziej się powiększała 🙂

Teatrzyk kukiełkowy „Na straganie”

W sobotę 22/02/2020 uczniowie najstarszej klasy zaprezentowali swoim młodszym kolegom wiersz Jana Brzechwy pod tytułem „Na straganie”. Wykonanie wiersza w wersji teatrzyku kukiełkowego zostało przygotowane przez aktora – Pana Michała Maciocha i jego Mamę Cecylię Macioch. Młodzi widzowie byli zachwyceni występem! Gratulacje dla naszych znakomitych aktorów oraz dla Michała i jego Mamy za wspaniałą ucztę dla ducha, którą dla nas przygotowali!

Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2020

W sobotę 08/02/2020 zainaugurowaliśmy kolejny rok szkolny w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur. Ku mojej ogromnej radości szkoła pięknie się rozrasta, czego dowodem są kolejni nowi uczniowie wraz z ich rodzinami, dołączający do naszej szkolnej społeczności. Pomimo deszczu i niepogody atmosfera towarzysząca rozpoczęciu nowego roku szkolnego była naprawdę pogodna i niezwykle rodzinna. Dzień rozpoczęliśmy Mszą Świętą w intencji społeczności Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur w kościele pod wezwaniem Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny w Eagle Vale. Mszy Świętej przewodniczył Ojciec Sławek Płonka – polski kapłan, który jest proboszczem lokalnej australijskiej parafii. Myślę, że z upływem lat jego australijscy parafianie przyzwyczajają się do naszej obecności na sobotnich Mszach Świętych na rozpoczęcie i zakończenie każdego roku szkolnego, czego dowodem jest wiele miłych i ciepłych komentarzy pod naszym adresem. Tradycyjnie już – pełną piersią śpiewaliśmy pieśni w języku polskim i angielskim. Jestem ogromnie wdzięczna Panom Michałowi Maciochowi i Darkowi Plust za muzyczną oprawę Mszy Świętej i piękne wykonanie „Barki”. Uczniowie naszej szkoły brali aktywny udział we Mszy Św poprzez czytania mszalne oraz modlitwę wiernych. Maluszki zaś niosły dary do ołtarza. Wspólnie z nami o Boże błogosławieństwo dla całej szkoły modliła się Pani Konsul Generalna RP w Sydney – Dr Monika Kończyk, która zaszczyciła nas swoją obecnością tego jakże wyjątkowego dla nas wszystkich dnia. Dzięki obecności Pani Konsul nasza uroczystość nabrała wyjątkowego wymiaru i koloru. Jesteśmy ogromnie wdzięczni Pani Konsul, że pomimo niesprzyjającej pogody i ogromnej odległości pojawiła się na naszej uroczystości. Jestem głęboko przekonana, że moment w którym nasi nowi uczniowie otrzymywali z rąk Pani Konsul ich nowe szkolne koszulki pozostanie w ich pamięci i w pamięci nas wszystkich na długie lata. Pani Konsul Generalna jest osobą niezwykle rodzinną i przystępną, a jej obecność niewątpliwie ubogaciła nas wszystkich. Wśród zaproszonych gości pojawił się także Pan Adam Gajkowski – Prezes Federacji Polskich Organizacji w NPW, który niezmordowanie wspiera działalność naszej szkoły. Cieszyliśmy się także z obecności  managera Zespołu Pieśni i Tańca „Kujawy” – Pani Jolanty Żurawski. Szkoła nasza bardzo blisko współpracuje z Zespołem promując polską kulturę, język i tradycje naszego kraju. W czasie spotkania organizacyjnego zostały przekazane ważne informacje dotyczące bezpośrednio bezpieczeństwa dzieci oraz programu nauczania w poszczególnych klasach. Uczniowie naszej szkoły pod okiem Pań z Komitetu Rodzicielskiego wykonywali w tym czasie prace plastyczne, których tematem były „Wspomnienia z wakacji”.

Po zakończonej uroczystości grono pedagogiczne naszej szkoły spotkało się na lunchu z Panią Konsul oraz zaproszonymi gośćmi. Atmosfera spotkania była niezwykle ciepła i rodzinna. Raz jeszcze z głębi serc dziękujemy naszej Drogiej Pani Konsul za spędzone z nami chwile. Jesteśmy głęboko przekonani, że polska edukacja w Sydney rozwijać się będzie szczęśliwie mając takiego Lidera.

Zakończenie Roku Szkolnego 2019

W sobotę 7 grudnia odbyła się uroczystość zakończenia kolejnego roku szkolnego w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur. Dzień rozpoczęliśmy Mszą świętą w kościele pod wezwaniem Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny w Eagle Vale. Mszy Świętej przewodniczył proboszcz lokalnej australijskiej parafii – Ojciec Sławek Płonka. Ojciec Sławek, który jest osobą niezwykle ciepłą i otwartą oraz bardzo szanowaną przez swoich australijskich parafian, od lat wspiera działalność naszej szkoły. W czasie Mszy świętej zaśpiewaliśmy wspólnie kilka dobrze znanych polskich pieśni religijnych. Jesteśmy ogromnie wdzięczni Ojcu za jego życzliwość dla nas i mamy nadzieję, że współpraca ta kontynuowana będzie w przyszłości. Po Mszy Świętej udaliśmy się do budynku Robert Townson Public School, gdzie odbyły się oficjalne uroczystości kończące bieżący rok szkolny. Rozpoczęliśmy od przeczytania listu gratulacyjnego skierowanego do nas przez Panią Konsul Generalną Monikę Kończyk. Pani Konsul Generalna, która sama ze względu na natłok obowiązków nie mogła być obecna na uroczystości wynagrodziła nam swoją nieobecność przepięknym listem, którego adresatami byli nauczyciele, społeczność uczniowska, a także, a może przede wszystkim nasi drodzy rodzice.

Następnie prezentowały się na scenie klasy od naszych kochanych Maluszków poczynając. Przedszkolaki wystąpiły z piosenką „Nazywają mnie poleczka”. Był to niezwykle uroczy i słodki występ 🙂

Po Maluchach zaprezentowały się połączone klasy Pani Małgosi i Pani Bernadki. Uczniowie zaśpiewali piosenkę pt.: „Kukułeczka”. Na koniec przyszła pora na uczniów naszej najstarszej klasy, którzy pod czujnym okiem Pana Michała Maciocha zaprezentowali zebranym teatrzyk kukiełkowy, do którego bazą był znany wiersz Jana Brzechwy pt.: „Na straganie”. Nasi młodzi artyści nagrodzeni zostali gromkimi brawami, na które niewątpliwie wspaniale sobie zasłużyli nie tylko piękną deklamacją wiersza, ale i własnoręcznie wykonanymi przez siebie kukiełkami. Tło do występów stanowiła przepiękna dekoracja bożonarodzeniowa przygotowana przez naszą kochaną Panią Krysię Morawski, która tradycyjnie już ubogaciła nasze spotkanie przyniesioną z domu choinką oraz pięknie udekorowanym stołem. Znalazły się na nim przedmioty o tematyce świątecznej, przywołujące wspomnienia białych, śnieżnych świąt. Była to wizualna lekcja polskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami świąt Bożego Narodzenia.

Zakończenie roku szkolnego jest zawsze okazją do podsumowań całorocznej pracy nauczycieli i uczniów. Nie mogło więc zabraknąć momentu, w którym każdy z uczniów został nagrodzony świadectwem szkolnym. Rozdane zostały także nagrody dla najlepszego czytelnika oraz nagrody za wzorową frekwencję. Były także podziękowania dla Pań z Komitetu Rodzicielskiego i nauczycieli. W sposób szczególny, ze łzą w oku, ale i z niewątpliwą dumą pożegnaliśmy uczniów naszej najstarszej klasy. Pożegnały się z nami następujące dziewczynki: Gabriella Helwani, Julia Kościańska, Malwina Leśniewicz i Anya Bieńkowska. Życzymy naszym drogim absolwentkom samych sukcesów w kolejnych latach nauki języka polskiego.

Niespodzianką kończącą program zakończenia roku szkolnego w naszej szkole była wizyta Świętego Mikołaja. Ileż radości przyniósł ze sobą ten niezwykły i długo wyczekiwany gość! A prezenty przez niego przyniesione były naprawdę wspaniałe. Były nimi: bilet do Taronga ZOO dla każdego z naszych uczniów, książka z serii „Kocham Polskę” pt.: „80. rocznica wybuchu II Wojny Światowej”. Wśród prezentów znalazła się także zabawka dostosowana do wieku dziecka oraz coś słodkiego dla naszych milusińskich.

Rok 2019 był rokiem pięknych rocznic oraz rokiem wytężonej pracy w klasach. Zarówno nauczyciele jak i uczniowie i ich rodzice zapracowali sobie na wspaniałe wakacje czego wszystkim z całego serca życzę. Wypoczywajcie Kochani, a jak już dobrze wypoczniecie to wracajcie do nas z zapasem nowych sił w nowym roku szkolnym 2020 🙂

Wsparcie Finansowe ze Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”

Uroczysta Kolacja organizowana przez Federację Języków Etnicznych

W sobotę 23/11/2019 odbyła się doroczna kolacja, której organizatorem była Federacja Języków Etnicznych w Nowej Południowej Walii. Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem rozmachu tego przedsięwzięcia, na którym obecni byli przedstawiciele wszystkich bez mała szkół etnicznych z całego stanu. Gratulujemy serdecznie Szefowej Federacji Języków Etnicznych – Pani Luci Johns oraz całemu Komitetowi Organizacyjnemu kolejnego sukcesu. W tym ważnym dla rodziny szkół etnicznych wydarzeniu reprezentowały naszą szkołę następujące Panie: Dominika Smutek i  Urszula Kościańska. W imieniu Pań obecnych na kolacji oraz całej społeczności Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur serdecznie dziękujemy Komitetowi Federacji i wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie tej uroczystości za możliwość bycia częścią tego wydarzenia i życzymy kolejnych sukcesów w przyszłości!

Świętowanie Dnia Niepodległości w naszej szkole

Wyróżnienia Konsula Generalnego dla najlepszych uczniów szkół sobotnich

W poniedziałek 28 października w budynku Konsulatu RP w Sydney odbyło się uroczyste wręczenie wyróżnień Konsula Generalnego dla najlepszych uczniów szkół sobotnich. Nominację do tej nagrody w bieżącym roku szkolnym otrzymała Julia Kościańska z klasy VI. Julcia rozpoczęła naukę języka polskiego 6 lat temu. Miałam tę radość i przywilej być jej pierwszą panią w polskiej szkole. Doskonale pamiętam tą cichą, spokojną, śliczną małą dziewczynkę, która przez wszystkie lata szkoły nigdy nie przyszła na lekcje bez nieodrobionej pracy domowej – zawsze przygotowana, zawsze gotowa do nauki. Razem poznawałyśmy literki, razem czytałyśmy pierwsze proste teksty w języku polskim. Z jakąż, dumą i satysfakcją spoglądałam na uśmiechniętą buźkę Julci kiedy odbierała z rąk Pani Konsul Generalnej Moniki Kończyk swoje jak najbardziej zasłużone wyróżnienie. Chwile takie jak ta są sensem życia i pracy każdego nauczyciela i dają poczucie dobrze wykonanego zadania. Sukces Julci to także, a może przede wszystkim sukces jej Rodziców, którym z całego serca gratulujemy tak wspaniałej córki. Bez waszego poświęcenia, bez waszej ciężkiej pracy dzień jak ten nigdy nie stałby się rzeczywistością. Julciu raz jeszcze gratulacje od całej naszej szkolnej społeczności! Życzymy Ci samych sukcesów na przyszłość!

Czy opłaca się oszczędzać?

Okazuje się, że jak najbardziej się opłaca, a przekonał nas o tym w ubiegłą sobotę 26 października Pan Michał Brandt (Senior Financial Planner, APT Wealth Partners), który kosztem swojego wolnego, weekendowego czasu spotkał się zarówno z rodzicami jak i z uczniami naszej szkoły, aby podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem.

W czasie porannej sesji, która skierowana była do rodziców, Pan Michał Brandt przywołał kluczowe punkty ze wszystkich tematów finansowych. Przedstawił istotne niuanse, o których warto wiedzieć, a których istnienia bardzo często nie jesteśmy świadomi z powodu natłoku zajęć, braku czasu, zabiegania… Po zakończonej prezentacji był jeszcze czas na indywidualne spotkanie z uczestnikami i odpowiedzi na pytania. Jestem głęboko przekonana, że każda osoba obecna na prezentacji znalazła chociaż jedną rzecz dla siebie.

Przed południem przyszedł czas na spotkanie z uczniami naszej szkoły. Zaproszenie na prezentację dotyczącą oszczędzania przyjęło także kilkoro uczniów polskich klas Liverpool High School. Pan Michał, który debiutował jako wykładowca dla dzieci w wieku szkolnym, sprawdził się znakomicie w swojej nowej roli. W sposób bardzo rzeczowy i konkretny tłumaczył zebranym chłopcom i dziewczynkom na czym polega oszczędzanie. Prezentacja była interaktywna – dzieci odpowiadały na zadawane pytania, a ich odpowiedzi Pan Michał zapisywał na tablicy. Dowiedzieliśmy się, że każdy z nas bez wyjątku musi każdego dnia wybierać czy na przykład powinienem w pierwszej kolejności opłacić rachunki czy może kupić sobie nowy telefon i jak wiele zależy od tego jakie są nasze finansowe priorytety. Pan Michał tłumaczył naszym podopiecznym jak jedną, złą i nieprzemyślaną decyzją możemy wpaść w poważne, finansowe tarapaty.

Po zakończonej prezentacji dzieci nagrodziły Pana Michała przygotowanymi wcześniej własnoręcznie wykonanymi kartkami.

W podsumowaniu należy dodać, że są jednak na tym świecie rzeczy bezcenne, których w żadnym wypadku nie da się przeliczyć na pieniądze oraz osoby gotowe nieść bezinteresowną pomoc innym – osoby z otwartym na potrzeby drugiego człowieka sercem oraz dłońmi wyciągniętymi do pomocy. Wartości te są bezcenne, a Pan Michał Brandt udowodnił nam, że pomimo tego, iż jest znakomitym ekspertem w wielu dziedzinach związanych z finansami to równocześnie potrafi ofiarować swój cenny czas, entuzjazm i poświęcenie, aby podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi, a jedyną zapłatą którą otrzymał był uśmiech naszych dzieci i własnoręcznie wykonane przez nie kartki z najprostszym i jednocześnie jednym z najpiękniejszych słów w naszym polskim języku „dziękuję”.

Narodowe Czytanie w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur

Projekt finansowany z funduszy Fundacji „Wolność i Demokracja” przy Senacie Rzeczypospolitej Polskiej w ramach projektu „Wspieranie Edukacji Polskiej na Świecie”.

W sobotę 19 września szkoła nasza włączyła się w inicjatywę Pary Prezydenckiej, którą jest projekt Narodowego Czytania. W bieżącym roku listę lektur sugerowanych do narodowego czytania wzbogaciły polskie nowele, wśród których znalazły się następujące tytuły:

1. Dobra pani – Eliza Orzeszkowa;
2. Dym – Maria Konopnicka
3. Katarynka – Bolesław Prus
4. Mój ojciec wstępuje do strażaków (ze zbioru: Sanatorium pod Klepsydrą) – Bruno Schulz
5. Orka – Władysław Stanisław Reymont
6. Rozdzióbią nas kruki, wrony… – Stefan Żeromski
7. Sachem – Henryk Sienkiewicz
8. Sawa (z cyklu: Pamiątki Soplicy) – Henryk Rzewuski

O godzinie 10:30 w jednej z klas zebrali się uczniowie wszystkich klas od najmłodszych poczynając, a na najstarszych kończąc i z uwagą wsłuchiwali się w czytane im teksty.

Czytającymi byli tancerze Zespołu Pieśni i Tańca „Kujawy”. Dwójka młodych ludzi ubranych w narodowe kostiumy poświęciła swój czas i przyjechała z wizytą do naszej szkoły, aby zaprezentować wyżej wymienione teksty uczniom naszej szkoły. Monika Potaczała i Jakub Kawa piękną polszczyzną czytali dzieciom , które siedząc na dywanie słuchały nowel otaczając czytających półkolem.

W imieniu swoim i całej społeczności Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur, bardzo dziękujemy tej dwójce wspaniałych, młodych ludzi za ich entuzjazm i poświęcony nam czas. Życzymy Wam kochani samych sukcesów w przyszłości. Mamy nadzieję, że jeszcze nie raz przyjedziecie z wizyta do naszej szkoły.

Dziękujemy także Fundacji „Wolność i Demokracja” przy Senacie Rzeczypospolitej Polskiej za wsparcie finansowe tej wspaniałej inicjatywy jaką jest Narodowe Czytanie.

Wycieczka do Parramatta Park – zwiedziliśmy Old Government House

Sfinansowane przez Stowarzyszenie „Wspólnota Polska”  ze środków Kancelarii Senatu RP w ramach sprawowania opieki nad Polonią i Polakami za granicą w 2019 r.

Nasza sobotnia wycieczka była naprawdę super !
Dziękuję przede wszystkim Panu Bogu za cudowną pogodę 🌼🌼🌼
Dziękuję naszej kochanej Dominice za rezerwację biletów na zwiedzanie Old Government House (gorąco polecam zwiedzenie tego miejsca wszystkim tym, którzy z różnych względów nie mogli w sobotę do nas dołączyć) oraz za rezerwację zadaszenia, którego lokalizacja okazała się być prawdziwym strzałem w dziesiątkę!
Plac zabaw który był zaraz obok był naprawdę fantastyczny!!!
Dzieciaki miały tam kapitalną zabawę!!!
Myślę, że to jak znakomicie wyposażony był ten plac zabaw zaskoczyło nawet nas samych!!!

Dziękuję Pani Basi Białas i jej mężowi oraz naszej Hanusi za to, że nas wszystkich do syta  nakarmili 🙂

Na sukces tego dnia złożyły się nie tylko piękna pogoda i znakomite umiejętności organizacyjne naszej kochanej Dominiki, ale także, a może przede wszystkim to, że mogliśmy razem i dzieci i my dorośli spędzić czas na rozmowie i zabawie. Dodatkowo – zwiedzenie Old Government House pozwoliło nam dowiedzieć się wielu nowych, interesujących rzeczy o historii białego osadnictwa w Australii. Dziękuje wszystkim za wsparcie i obecność ❤ Życzę wam Kochani dobrego odpoczynku w czasie ferii. Do zobaczenia w szkole 19/10/2019.
Mooooc gorących uścisków!!!

Konferencja metodyczna dla nauczycieli języka polskiego

Bardzo ważnym wydarzeniem dla polonijnego szkolnictwa w Australii jest coroczna już Konferencja metodyczna dla nauczycieli języka polskiego, która odbyła się w ubiegłą  sobotę 14/9/19 w budynku Konsulatu Rzeczypospolitej Polskiej w Sydney. Program Konferencji był niezwykle ciekawy i z pewnością każda z osób obecnych tego dnia w Konsulacie wyniosła bardzo wiele ze wszystkich warsztatów, w których mieliśmy przyjemność uczestniczyć. Głównymi prelegentami byli: Pani Liliana Sosnowska (ORPEG – Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą); Pani Magdalena Dębowska (ODN/SWP – Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli / Stowarzyszenie „Wspólnota Polska”), oraz Pan Profesor Marek Wierzbicki (KUL – Katolicki Uniwersytet Lubelski). Polską Szkołę Sobotnią w Macarthur reprezentowała tego dnia trójka nauczycieli: Pani Małgosia Jagodzińska, Pani Gosia Łyżczarz-Helwani i Pani Bernadeta Kawa. Jesteśmy ogromnie wdzięczni wszystkim organizatorom z Panią Gosią Vellą i Elą Cesarski na czele oraz naszym Drogim Gospodarzom – Paniom Konsul Monice Kończyk, Irenie Juszczyk i Joannie Spłocharskiej za umożliwienie nam wzięcia udziału w tym niezwykle owocnym spotkaniu. Warsztaty prowadzone przez Panie Lilianę Sosnowską i Magdalenę Dębowską były absolutnie rewelacyjne! Prezenterzy zademonstrowali wiele praktycznych gier i zabaw rozwijających umiejętności językowe, które z całą pewnością wykorzystamy w czasie zajęć z uczniami w klasach. Raz jeszcze dziękujemy organizatorom tego wydarzenia!

Nagroda Ministra dla Gabrysi Helwani

W poniedziałek dziewiątego września bieżącego roku, uczennica naszej szkoły – Gabriella Helwani z klasy VI, otrzymała nagrodę Ministra Edukacji w NPW, za bardzo dobre wyniki w nauce języka polskiego. Serdecznie i gorąco gratulujemy Gabrysi, jej dumnym z osiągnięć córki rodzicom, nauczycielom, którzy mieli przyjemność ją uczyć oraz całej naszej szkolnej społeczności. Gabrysia rozpoczęła naukę w polskiej szkole w wieku sześciu lat. Pamiętam doskonale tą śliczną, drobniutką dziewczynkę z długimi, czarnymi, splecionymi w warkocz włosami – to właśnie w mojej klasie Gabrysia rozpoczęła przygodę z nauką języka polskiego. Dziś mija prawie 7 lat od tamtego momentu. Gabrysia wyrasta na piękną, mądrą, ambitną, nieobawiającą się wyzwań dziewczynkę. Jestem pewna, że z takim nastawieniem do nauki i pracy jakie reprezentuje Gabrysia, czeka ją jeszcze niejeden sukces w przyszłości, czego jej z całego serca wszyscy życzymy. Raz jeszcze gratulacje dla Gabrysi i jej rodziców. Wasz sukces jest wspaniałym przykładem do naśladowania dla wielu innych rodzin, gdzie tylko jedno z rodziców mówi po polsku. Gabrysia mówi płynnie w obu językach co niewątpliwie jest Waszą – kochani zasługą. Gabrysiu – jesteś wspaniałą wizytówką naszej szkoły i wszyscy bardzo cieszymy się z Twojego jak najbardziej zasłużonego sukcesu!

Program z okazji 80 rocznicy wybuchu II Wojny Światowej

Drodzy Michale, Celinko i Wy Kochani uczniowie naszej szkoły !

Dziękujemy Wam za przepiękny występ. Trudno jest znaleźć słowa opisujące to wydarzenie – dzięki Wam mieliśmy możliwość przeżycia czegoś naprawdę wyjątkowego! Łzy wzruszenia, spływające z oczu tych, którzy mieli okazję i przywilej bycia częścią tego spektaklu niech będą świadectwem jak bardzo zapadły w serca widzów sceny przez Was przywołane. Wspaniały występ! Głębia przeżyć! Moc wzruszeń! Dziękujemy i zapraszamy do lektury artykułu autorstwa Pani Marianny Łacek OAM, która w cudowny sposób uchwyciła niezwykłą atmosferę tego występu. Artykuł zatytułowany „Ja w Polskę mamo tak strasznie wierzę” jest dostępny na stronach internetowych „Pulsu Polonii” i „Bumeranga Polskiego”.

„Projekt współfinansowany w ramach funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej”

„…JA W POLSKĘ MAMO TAK STRASZNIE WIERZĘ…”… recytowali dwaj bracia ośmio – oraz dziewięcioletni Kuba i Mikołaj z Polskiej Szkoły w Macarthur, podczas spektaklu słowno – muzycznego dla uczczenia tragicznej rocznicy Września 1939 roku. Spektakl nosił znamienny tytuł:  CZAS MIŁOŚCI, CZAS POWINNOŚCI.

Ta najmłodsza, bo dopiero trzy lata licząca polska szkoła, usytuowana na południowo – zachodnich obrzeżach Sydney, od samego początku dała się poznać, jako placówka pielęgnująca język, kulturę i historię naszego Kraju. Wystawiony w Polskim Klubie w Bankstown spektakl okazał się być kolejnym, niezaprzeczalnym tego dowodem.

W niedzielne popołudnie, 8 września, Dyrektor Szkoły, pani Bernadeta Kawa powitała zebranych, podkreślając szczególnie przybycie honorowych gości, wśród których była pani Konsul Generalna RP, dr Monika Kończyk. To dopiero sam początek pobytu Pani Konsul w Sydney. W swoim serdecznym przesłaniu, Pani Konsul publicznie zadeklarowała, że zakochała się w Australii od pierwszego spotkania. Czyli już mamy wspólny punkt odniesienia! Jako pedagog z wykształcenia, doceniła także ogromny wkład pracy, który poprzedza tego rodzaju uroczystości.

„… Dziękuję za to, że państwo wspierają swoją obecnością takie inicjatywy, powiedziała między innymi Pani Konsul, dziękuję rodzicom, dziadkom i babciom, nauczycielom, którzy nie szczędzą wysiłku, aby wszystko przygotować. Gdyby nie tata i mama, gdyby nie dziadek i babcia, gdyby nie nauczyciele –  wasz wysiłek i poświęcenie cennego czasu, nie powstałoby coś tak niezwykłego, niepowtarzalnego jak dzisiejszy spektakl. Dziękuję dzieciom i młodzieży za ich udział. Przekonana jestem, że jeszcze nie raz się spotkamy…”

Kiedy umilkły brawa, jakimi nagrodzono Panią Konsul, reflektor przesunął się na troje młodych ludzi – to Magda, Paulina i Tomek – im przypadło w udziale prowadzenie narracji całego spektaklu. Oprócz tego każdy z nich miał także swoją recytację do wykonania.

Rozpoczął Tomek, uczeń jedenastej klasy języka polskiego SSCL, przedstawiając wybuch wojny –  najpierw po polsku, by następnie powtórzyć skrót swojego wystąpienia w języku angielskim.

Na scenie przesuwały się obrazy tragicznej wojny oraz wyraźny napis:

    1 WRZEŚNIA 1939 – PAMIĘTAMY

Dzieci, które przygotowywały się, aby wystąpić w dzisiejszym programie słowno – muzycznym mają akurat tyle samo lat, ile mieli ci, jeszcze żyjący wśród nas Polacy, których dzieciństwo ta wojna zniweczyła. Przykładem może być Pan Mieczysław Swat – miał w czasie wybuchu wojny tylko dziewięć lat…

W niejednym oku zaszkliła się łza, słuchając recytowanego, przez Laylę, Sebastiana i Julię wiersza o Obrońcach Westerplatte, którzy ‘czwórkami do nieba szli… choć tak bolały rany’… a potem, tak serdecznie wyrażona deklaracja Kuby i Mikołaja w imieniu chłopca, który szedł walczyć za Polskę ‘… bo ja w Polskę Mamo tak strasznie wierzę…’ Za chwilę w ciszę wdarł się przerażający ‘Alarm dla miasta Warszawy’ w recytacji Gabrysi,  i ‘Żołnierz polski’ powracający ze spuszczoną głową po przegranej – chociaż bił się, bił się,  krwawo… w grupowej interpretacji wystąpili: Emilka, Isla, Malwinka, Maja, Paulinka, Nathaniel, Alex i Ola. I znowu jakże wzruszająca historia najlepszego ucznia, piętnastoletniego powstańca, który zginął od kuli żandarma, chociaż sam miał broń – bo na lekcji polskiego nigdy nie uczono żeby strzelać i zabijać…- mówiła Anya.

Szczególnego podkreślenia wymaga fakt, że każde z recytujących dzieci znało swoją rolę na pamięć. Nie było żadnej karteczki, nie było zerkania w ekrany telefonu.  Dzieci prawidłowo wymawiały nieraz skomplikowane polskie strofy i bezbłędnie wiedziały kto za kim ma wystąpić… Kolejna ważna z punktu widzenia pedagogicznego obserwacja, to doskonałe rozeznanie nauczycieli, co do możliwości każdego dziecka. Na scenie znalazło się miejsce dla wszystkich, nawet dla tych najmłodszych, których nierzadko tylko jedno z rodziców mówi po polsku. Uczestniczenie w takim spektaklu na pewno zachęci ich do polskości, a rodzicom przysporzy zasłużonej dumy.

Pomiędzy recytacjami, wykorzystując efekty audio- oraz wizualne, następowały doskonale wkomponowane sceny z udziałem najmłodszych. Ubrani w harcerskie mundurki kilkuletni ‘żołnierze’ maszerowali w takt wojskowej muzyki, animując przy tym treść śpiewanych piosenek i pieśni.   A było tych pieśni wiele. Jako pierwsza, ‘Hej chłopcy, bagnet na broń’ w wykonaniu P. Darka z gitarą. Ze wzruszeniem słuchaliśmy Magdy śpiewającej ‘Rozkwitały pąki białych róż’, a także Gabrysi śpiewającej o Warszawie– … Do pieśni ‘Deszcz jesienny deszcz’, której słowa wyświetlono na dużym ekranie, włączyła się także widownia.  Wszyscy młodziutcy ‘powstańcy’ – harcerze dzielnie śpiewali refren powstańczej piosenki ‘Pałacyk Michla’ przy gitarowym akompaniamencie P. Darka.

Światło reflektorów co pewien czas kierowało uwagę widowni na troje narratorów, którzy doskonale opracowanymi komentarzami spajali całe widowisko w jeden patriotyczny spektakl. To wspomniany już Tomek, Magda oraz Paulina.

Paulinę Paździerównę pamiętamy nie tylko jako laureatkę matury z języka polskiego (zaszczytne 2 miejsce w NSW), ale także jako laureatkę konkursu muzycznego im Ewy Malewicz. Swoją znajomość polskiego Paulina udowodniła tak samo jak pozostali narratorzy, recytując bezbłędnie komentarze oraz fragmenty poezji.  Kiedy jednak wzięła do ręki skrzypce, aby zagrać ‘Czerwone Maki’ widownia zamieniła się w słuch,  a Paulinka pokazała co potrafi wyczarować kierowany jej artystyczną ręką smyczek… W tle widniał obraz ruin benedyktyńskiego klasztoru, a obok niekończące się rzędy białych krzyży…. i pole czerwonych maków… ‘bo wolność krzyżami się mierzy – historia ten jeden zna błąd’… Julia Ankiewicz, której śp Ojciec walczył o zdobycie klasztoru, z trudem opanowywała wzruszenie…

Chwila ciszy, a potem jak gdyby na podsumowanie całego spektaklu recytacja wiersza ‘Narodowa Pamięć’.

„…Bo wolność to jest tyle ilu ich poległo.                                                                            I wolność to jest tyle ilu nas dziś żyje!” – zakończył Tomek.

Na scenę weszły pojedynczo wszystkie dzieci każde z różą w ręku.  Michał zaśpiewał pieśń Czerwonych Gitar – ‘Biały krzyż’

‘…Tylko w polu biały krzyż nie pamięta już kto pod nim śpi…’

Wraz z upływem czasu mogą ulecieć z pamięci poszczególne imiona bohaterów tamtych lat – ale zawsze żywa będzie idea, za którą oddali oni swoje młode  życie. Każdy obraz, każde polskie słowo, każda melodia z tamtych lat zapada głęboko w serce przywołując pamięć i poruszając strunę wzruszenia.

I za to serdeczne wzruszenie dziękujemy Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur. Tak jak podkreśliła Pani Konsul, dziękujemy Rodzicom i Dziadkom tych Dzieci. Dziękujemy nauczycielom. Dziękujemy małym artystom oraz wszystkim, którzy przyczynili się do niezaprzeczalnego sukcesu tego widowiska.

Wy już zapisaliście się złotymi zgłoskami w historii naszej australijskiej społeczności. Wasza praca już przynosi efekty, a z upływem czasu te efekty będą się potęgować.

Marianna Łacek OAM

Misjonarz z wizytą w naszej szkole

W sobotę 15 czerwca z miłą wizytą w naszej szkole pojawiło się grono bardzo interesujących gości – na czele z Panem Andrzejem Stalończykiem – pełniącym funkcję Szefa Rady Duszpasterskiej w parafii Minto. Pan Andrzej przywiózł ze sobą Ojca Krzysztofa Stachowiaka – Misjonarza ze Zgromadzenia Świętej Rodziny pracującego na Papua New Guinea. O godzinie 12:00 Ojciec Krzysztof spotkał się z uczniami naszej szkoły. Ojciec Krzysztof, który jest osobą niezwykle charyzmatyczną, a jednocześnie pełną humoru i prostoty, w sposób niezwykle obrazowy, a zarazem ciepły i przystępny opowiadał naszym podopiecznym o swojej pracy wśród lokalnej ludności. Zarówno dzieci jak i my dorośli z ogromną uwagą wsłuchiwaliśmy się w słowa opisujące realia pracy Misjonarza. Trudno jest uwierzyć, że standardy życia w kraju, który geograficznie leży tak blisko Australii różnią się diametralnie od standardów życia na naszym kontynencie. Była to dla nas wszystkich wspaniała lekcja polegająca na tym, aby nauczyć się doceniania tego co na co dzień niezauważalne…. Jesteśmy ogromnie wdzięczni, iż pomimo natłoku zajęć znalazł Ojciec czas, aby spotkać się z uczniami naszej szkoły.

Udane spotkanie z Panem Krzysztofem Bakalarzem – psychologiem i psychoterapeutą

W ubiegłą sobotę 29 czerwca w budynkach naszej szkoły odbyło się spotkanie z Panem Krzysztofem Bakalarzem – polskim psychologiem, psychoterapeutą i trenerem. W czasie spotkania Pan Krzysztof w sposób niezwykle profesjonalny odpowiedział na trzy ważne pytania:

• Czy stres może być dla nas korzystny?
• Czy można się go pozbyć, czy może lepiej nauczyć się sobie z nim radzić?
• Co zrobić kiedy dotychczasowe sposoby na stres nie sprawdzają się, a my czujemy się coraz gorzej?

Pomimo tego, iż spotkanie trwało ponad dwie i pół godziny wszystkie osoby, które brały w nim udział zgodnym chórem stwierdziły, że czas minął im jak z bicza strzelił. Komentarze, jakie słyszałam to: „szkoda, że nie powiedziałam mojej siostrze”, „żałuję, że nie zabrałam ze sobą córki”, „tyle interesujących rzeczy się dowiedziałem”, „świetny wykład”, „fantastyczny pomysł”, „czy będą kolejne spotkania?” i tym podobne…

Spotkanie to bez wątpienia ubogaciło osoby, które wzięły w nim udział. Mamy nadzieję na kontynuację tego typu wykładów w przyszłości. Jesteśmy ogromnie wdzięczni Panu Krzysztofowi, za przygotowanie i przeprowadzenie tego niezwykle cennego spotkania.

Krzysztof Bakalarz, tytuł magistra psychologii uzyskał na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Polsce, a międzynarodowe doświadczenie jako trener i mówca zdobywał w wielu krajach, pracując zarówno z osobami indywidualnymi jak i firmami oraz organizacjami.

Więcej informacji pod numerem telefonu: 0451 220 869, bądź na stronie: www.polski-psycholog.com

Najpiękniejszy Dzień w Roku!

„Projekt współfinansowany w ramach funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej”

1 czerwca to zdecydowanie najpiękniejszy i najradośniejszy dzień w roku – dzień, w którym w sposób szczególny uzmysławiamy sobie jaką ogromną radością i nadzieją dla świata są dzieci, bo czy można wyobrazić sobie świat bez dzieci? Jaki byłby to świat? Ja zdecydowanie nie chciałabym w takim świecie żyć. Cieszy mnie to, iż wychowałam się i dorastałam w kraju, w którym każdego roku świętowaliśmy bycie dzieckiem. Jest to bardzo wyjątkowy dzień, w którym my dorośli spoglądając na nasze własne dzieci staramy się odkryć dziecko w sobie i oby takich dni w roku było jak najwięcej.

W ubiegłą sobotę wspólnie z dziećmi będącymi członkami Zespołu Pieśni i Tańca „Kujawy” świętowaliśmy w naszej szkole „Dzień Dziecka”. Zamiast tradycyjnych zajęć lekcyjnych uczniowie mieli tego dnia okazję do wzięcia udziału w grach i zabawach sportowo-tanecznych pod czujnym okiem Pana Michała Maciocha. Od godziny 9:30 rano do godziny 11:00 na szkolnym podwórku pełno było dziecięcej wrzawy, śmiechu i okrzyków radości, a wszystko to przeplatane wesołą muzyką. Pan Michał swoje zajęcia rozpoczął od muzycznej rozgrzewki. Było nią aktywne rozciąganie, naciąganie, podskoki, skłony czyli wszytkie te czynności, które ze swojej natury określają bycie dzieckiem. Dzieci bowiem bardzo często są niezmordowane w swojej potrzebie ruchu i aktywności fizycznej. Po rozgrzewce przyszła kolej na zawody sportowe. Uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy, które na wyścigi rzucały piłką do celu, biegały z piłką w tę i spowrotem, przekładały sobie piłkę nad głową i pomiędzy nogami i wykonywały jeszcze wiele innych zabawnych i wesołych, sportowych czynności. Było naprawdę radośnie, zdrowo i hałaśliwie – tak właśnie jak powinno być w czasie trwania imprezy takiej jak „Dzień Dziecka”.

O godzinie 11:00 pojawił się (oczywiście znikąd) najprawdziwszy Czarodziej i swoimi sztuczkami zabawiał nie tylko naszych milusińskich, ale także co poniektórych rodziców oraz nauczycieli, którzy nie potrafili odmówić sobie spotkania z tym tajemniczym gościem. Paul – Czarodziej absolutnie oczarował, albo raczej powinnam użyć słowa „zaczarował” wszystkich oglądających jego niesamowity, czarodziejski występ. Z jakąż radością spoglądałam na roześmiane i szczęśliwe twarzyczki naszych dzieci?!  To była radość i szczęście w najczystszej postaci… Momenty takie jak ten nadają życiu sens. Po zakończonym pokazie zarówno dzieci jak i dorośli podziękowali Czarodziejowi za jego występ gromkimi brawami, a ja pozwoliłam sobie zauważyć, że praca którą wykonuje jest jednym z najradośniejszych zajęć jakie można sobie wyobrazić – ponieważ towarzyszy jej ciągły śmiech i radość dzieci.

Po tym kulminacyjnym punkcie dnia przyszła kolej na zasłużony posiłek przygotowany przez naszych wspaniałych rodziców. Zaraz, zaraz… omal zapomniałam nadmienić, iż na koniec dnia dzieciaki nie odeszły do domów z pustymi rękami. Każde z nich zostało obdarowane upominkiem przygotowanym przez naszą wspamiałą mamę – Panią Dominikę Smutek – Przewodniczącą Komitetu Rodzicielskiego. Ach – ileż radości było z otwierania paczek!

Nie sposób wymienić tutaj wszystkich tych, którzy wspierali mnie w pracy nad organizacją tego wydarzenia. Pokuszę się jednak o wymienienie i uhonorowanie kilku osób. Chciałabym bardzo serdecznie podziekować Pani Konsul Generalnej Irenie Juszczyk oraz pani Vice-Konsul Joannie Spłocharskiej za pomoc wyrażającą się poprzez „współfinansowanie projektu „Dnia Dziecka” w naszej szkole w ramach  funduszy polonijnych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej”. Dziękuję Państwu Lucynce i Wiesławowi Paździorom, których hojne serca otworzyły się dla nas już po raz kolejny. Dziękuję Wam przeogromnie w imieniu swoim i całej szkoły za przepyszne parówki, którymi nakarmiliście nasze dzieci, rodziców i nas nauczycieli w ostatnią sobotę. Parówek wystarczyło akurat co do jednej. Nic nie zostało ale i nikomu nie zabrakło. Żałuję że nie mogliście zobaczyć z jakim smakiem i apetytem dzieciaki zajadały się Waszymi parówkami. Raz jeszcze z serca DZIĘKUJEMY!

Podsumowując – dziękuję wszystkim za wszystko! Trudno w kilku niezgrabnych słowach wyrazić i opisać jak bardzo wdzięczna jestem Wam Kochani Rodzice za Wasze wsparcie i pracę nad przygotowaniem tego dnia. Niech zapłatą będzie uśmiech i radość dzieci, które skorzystały ze wszystkich atrakcji tego wyjątkowego dnia. Pozwólcie, że na koniec zacytuję za Ojcem Świętym Janem Pawłem II, iż „dzieci są wiosną rodziny i społeczeństwa, nadzieją, która ciągle kwitnie i przyszłością, która bez przerwy się otwiera.”

Nagroda im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego dla Anyi Bieńkowskiej

W sobotę 4/5/2019 w czasie Akademii z okazji rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3-go Maja w Polskim Klubie w Ashfield, uczennica naszej szkoły Anya Bieńkowska (klasa VI) otrzymała nagrodę im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego. Akademia ta została przygotowana przez Polską Macierz Szkolną w NPW, która od ponad 60 lat organizuje tą piękną, patriotyczną uroczystość. Od 29 lat podczas Akademii wręczane są nagrody im. Harcmistrza Witolda Szupryczyńskiego przez Powierników Fundacji, którymi są Związek Akademików Polskich w NPW i Polska Macierz Szkolna. Nagroda ta wręczana jest dzieciom i młodzieży polonijnej, która dumnie afirmuje swoje polskie korzenie poprzez sumienną naukę języka polskiego oraz udział w różnego rodzaju uroczystościach i akademiach promujących Polskę i Polskość na ziemi australijskiej.
Anya jest wspaniałą uczennicą, która z wielkim entuzjazmem i odpowiedzialnością podchodzi do nauki języka ojczystego.

Gratulujemy Anyi oraz dumnym z jej osiągnięć Rodzicom i Dziadkom! Aniu – jesteś także prawdziwą dumną i radością naszej szkoły! Życzymy Ci samych sukcesów w kolejnych latach nauki języka polskiego!

Apel Wielkanocny

W sobotę, 6 kwietnia 2019, w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur odbył się apel wielkanocny, którego celem było zaprezentowanie niezwykle bogatych i pełnych koloru polskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami Świąt Wielkanocnych. Pogoda jak zwykle nam dopisała. Rano – na dzień dobry – powitało nas pięknie uśmiechnięte, jesienne słoneczko.

Dzień rozpoczęliśmy od zajęć w poszczególnych klasach. Tematem dnia we wszystkich grupach wiekowych była oczywiście Wielkanoc. Nauczyciele przynieśli ze sobą mnóstwo rekwizytów takich jak: wielkanocne palmy, piękie zdobione obrusy o tematyce wielkanocnej, koszyczki, w których można było znaleźć sól, jajka, chleb, kiełbaskę, baranka z cukru – czyli wszystkie te produkty, które w Wielką Sobotę zanosimy do kościoła na święcenie. Wspólnie z dziećmi wkładaliśmy święconkę do koszyczka wyłożonego piękną, białą serwetą nazywając po kolei wszystkie produkty. Nie zabrakło także zajęć plastycznych: dzieci robiły koszyczki z wcześniej przygotowanego szablonu, dekorowały jajka, które w magiczny sposób zamieniały się w piękne, kolorowe i wesołe pisanki. Klasa II i III pod czujnym okiem Pani Małgosi Jagodzińskiej przygotowała dla wszystkich do podziwiania ogromną pisankę z kartonu. Spójrzcie i powiedzcie sami – czyż nie jest ona wspaniała?!

O godzinie 11:30 rozpoczęliśmy oficjalne świętownie wielkanocnego apelu. Z radością przyglądałam się z jednej strony licznie zebranym tego dnia rodzicom, dziadkom i przyjaciołom naszej szkoły, a z drugiej czterdziesto osobowej grupie pięknie i świątecznie wystrojonych uczniów naszej szkoły. Dzieci wyglądały naprawdę kolorowo, wesoło i wiosennie. Po krótkim powitaniu wszystkich przybyłych na naszą uroczystość gości – przyszedł czas na występy dzieci. Rozpoczęliśmy od śpiewu naszej szkolnej piosenki, która sama w sobie za każdym razem daje zarówno wkonawcom jak i słuchaczom dużo pozytywnej energii. Następnie uczniowie klasy V i VI przedstawiali kolejno polskie wielkanocne tradycje i zwyczaje. Słowami malowali obrazy wielkanocnych palm, koszyczka ze święconką, niedzielnego, świątecznego śniadania oraz śmingusa-dyngusa w lany poniedziałek. Te słowne obrazy przeplatane były piosenkami. Pierwsza z nich nosiła tytuł „Skacze drogą zając”, a druga „Idą dzieci ze święconym”. Kolejnymi wykonawcami na scenie byli uczniowie klasy II i III, którzy do swojego występu wykorzystali gigantyczną pisankę z kartonu, którą sami przygotowali. Głównym bohaterem ich występu była oczywiście…pisanka. Następnie zaśpiewaliśmy wspólnie kolejną piosenkę pod wiele mówiącym tutułem „Pisanki, pisanki, jajka malowane”. Po klasie II i III na scenie pojawili się uczniowie klasy „0” i I. Mali wykonawcy deklamowali wesoły wierszyk pod tytułem „Mówię wam, mówię wam – co ja z tym zającem mam”. Dzieci zachwyciły słuchaczy nie tylko tym, iż pięknie nauczyły się swoich tekstów, ale także swoją dziecięcą radością i malującym się na ich małych twarzyczkach uśmiechem. Ostatnim punktem programu był taniec wszystkich dzieci w rytm skocznej i wesołej piosenki „Miała baba koguta”. Ach – ileż było przy tym radości! Tańczyły nie tylko dzieci, ale także i my nauczyciele wraz z nimi. Był to niezwykle barwny i energetyczny taniec, który dał wszystkim nam mnóstwo pozytywnej energii i radości. Pomysłodawczynią tanecznej części występu była nauczycielka naszej najstarszej klasy Pani Grażynka Pakulska, której w szczególny sposób chciałabym podziękować nie tylko za to, iż czuwała nad całością programu, ale dodatkowo swoimi niezwykle wartościowymi pomysłami niewątpliwie ubogaciła całą uroczystość.

Nie mogę w tym momencie pominąć bardzo ważnego elementu, którym był pięknie udekorowany stół wielkanocny. Był on niezwykle istotną częścią składową i równocześnie tłem do wszystkich występów. Pani Krysia Morawski już po raz trzeci z kolei zgodziła się go dla nas przygotować. Przepięknie udekorowany stół wielkanocny był dla dzieci i wszystkich nas zebranych tego dnia lekcją samą w sobie: lekcją bogatych polskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami świąt wielkanocnych. Jestem głęboko przekonana, że wspomnienia i obrazy stołu wielkanocnego zapadną głęboko w pamięć naszych podopiecznych. Po występach przyszła kolej na konkursy. Pierwszy z nich polegał na jak najszybszym obraniu i zjedzeniu jajka. Wygrała rutyna i doświadczenie jako, że zwyciężył zespół, w skład którego wchodzili: babcia, dziadek i wnuczek. Babcia w super expresowym tempie obrała jajko, a dziadek zjadł je w mgnieniu oka. W kolejnym konkursie 3 drużyny na wyścigi nosiły jajko przez całą długość sali jak następuje: najmłodszy uczestnik (dziecko) niósł jajko na dużej łyżce stołowej, mama niosła jajko na malutkiej łyżeczce do herbaty, a tata niósł jajko na dużej łyżce stołowej którą trzymał w zębach. Uciechy, radości i oklasków było co niemiara, a w nagrodę wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali po czekoladowym jajeczku.

Ostatnim punktem programu był poczęstunek, który przygotowały dla nas nasze niezastąpione mamy z Komitetu Rodzicielskiego. Była oczywiście kawa, herbata i mnóstwo pysznego ciasta. Jestem ogromnie wdzięczna Paniom Dominice Smutek, Agnieszce Godden, Agatce Pochanke i Hani Beshai za ich wspaniałą postawę i pomoc. Był to także czas na spotkanie, rozmowę – czas na świąteczne życzenia.

Atmosfera spotkania przepełniona była ciepłem i życzliwością. Dziękuję gorąco naszym drogim sponsorom: Państwu Marysi i Markowi Strzemkowskim oraz Państwu Lucynie i Wiesławowi Paździorom za ufundowanie fantów na loterię. Podsumowując chciałabym za moim ulubionym poetą – Księdzem Janem Twardowskim życzyć „sobie i wszystkim po kolei radości wielkanocnej,  która może trwać pomimo cierpienia, radości prawdziwie chrześcijańskiej, która trwa, nawet kiedy nas ogarną – czy małe, czy   wielkie – tylko ludzkie noce.”

Więcej zdjęć w Galerii.

Konferencja i warsztaty dla nauczycieli szkół etnicznych w NPW

W sobotę 13-go kwietnia odbyła się coroczna Konferencja dla nauczycieli szkół etnicznych w Nowej Południowej Walii. Tego dnia wraz z piątką nauczycieli miałam już po raz kolejny przyjemność reprezentowania naszej szkoły w tym niezwykle ważnym dla szkół etnicznych wydarzeniu. Od lat jestem pod ogromnym wrażeniem rozmachu z jakim organizowana jest Konferencja, której głównym celem jest podnoszenie kwalifikacji nauczycieli języków etnicznych. Wraz z ponad 750 osobami obecnymi tego dnia na Konferencji miałam okazję do wzięcia udziału w szeregu różnych prelekcji i warsztatów. Wachlarz i poziom treningów dostępnych dla uczestników każdego roku stoi niezmiennie na bardzo wysokim poziomie.   Gratulujemy serdecznie całemu Komitetowi Organizacyjnemu kolejnego sukcesu. Dzięki ich ofiarnej pracy rodzina szkół etnicznych, do której i my się zaliczamy, kwitnie i rozwija się jak nigdy dotąd. Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem i chylimy nisko czoła przed ogromem pracy i wysiłku włożonego w przygotowanie tego oraz wielu innych wydarzeń mających na celu wspieranie szkół etnicznych w Nowej Południowej Walii. W imieniu Pań obecnych na Konferencji oraz całej społeczności Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur serdecznie dziękujemy Komitetowi Organizacyjnemu za możliwość bycia częścią tego wydarzenia i życzymy kolejnych sukcesów w przyszłości!

Prezentacja Finansowo-Prawnicza w Sali Orła Białego w Cabramatta

W sobotę 30 Marca 2019 odbyło się spotkanie finansowo-prawnicze w Sali Orła Białego w Cabramatta. Pierwsza tego typu prezentacja miała miejsce 26 listopada ubiegłego roku w budynku Konsulatu Generalnego RP w Sydney. Inicjatorem spotkania była Pani Vice-Konsul Joanna Spłocharska. Pani Vice-Konsul, która jest osobą niezwykle energiczną, a przy tym miłą, serdeczną i pełną nowatorskich pomysłów w sposób zauważalny animuje polonijne środowisko w Sydney. W imieniu Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur chciałabym złożyć serdeczne podziękowania na ręce Pani Vice-Konsul Joanny Spłocharskiej za to, iż zechciała podzielić się swoim, zasługującym na uznanie pomysłem   z nami. Nasza szkoła w porozumieniu z Federacją Polskich Organizacji w Nowej Południowej Walii wyszła z propozycją przeprowadzenia podobnej prezentacji w zachodnich i południowo-zachodnich dzielnicach Sydney. Mieszkańcy tych rejonów metropolii sydnejskiej mają często utrudniony dostęp to wszelkiego rodzaju spotkań czy to prawniczych, finansowych czy kulturalnych ze względu na dość spore odległości dzielące na przykład okolice Campbelltown od dzielnic północnych.

Prezentację, której tematem było: „Planowanie emerytury i prawo spadkowe – odpowiedzi na twoje pytania” przygotowali i w całości przeprowadzili eksperci w swoich dziedzinach – Panowie Michał Brandt i Rafał Rogusz.

Pan Michał Brandt (Senior Financial Planner – APT Wealth Partners) od 10-ciu lat pracuje w branży porad finansowych. Pasjonuje go złożoność świata finansów i z entuzjazmem podejmuje się rozwikłania tajników świata ekonomii dla rzeczywistego dobra swoich klientów. Pan Michał umiejętnie i z wytrwałością prowadzi swoich klientów do osiągnięcia ich celów finansowych. Co więcej – uważa, że słuchanie – i zrozumienie potrzeb klientów jest najważniejszym czynnikiem, na którym opiera się umiejętne doradztwo finansowe. Specjalnością Pana Michała jest planowanie emerytury oraz budowanie portfela inwestycyjnego.

Drugim prelegentem był prawnik Pan Rafał Rogusz pracujący w firmie prawniczej Benefit Legal Lawyers. Firma ta – to zgrany zespół doświadczonych specjalistów w dziedzinie prawa i handlu. Głównym założeniem Benefit Legal Lawyers jest wysokiej jakości współpraca z klientem w celu osiągnięcia jak najlepszych wyników sprzyjających klientowi.

W przypadku roszczeń o odszkodowanie firma działa w oparciu o zasadę „nie ma wygranej – nie ma opłat”.

Benefit Legal Lawyers ma wieloletnie doświadczenie w zakresie:

• Roszczeń o odszkodowania,
• Leasingu handlowego,
• Spraw dotyczących prawa rodzinnego,
• Prawa spadkowego,
• Postępowania cywilnego,
• Roszczeń o zaniedbanie,
• Transakcji biznesowych,

Jak zostało to już wspomniane powyżej, głównym tematem bezpłatnej prezentacji w Sali Orła Białego w Cabramatta było „Planowanie emerytury i prawo spadkowe”. Jedna na pięć osób niemal codziennie myśli o emeryturze lub prawie spadkowym. Bardzo często nękają nas pytania typu: „ile będę potrzebował/a pieniędzy, aby sobie pozwolić na emeryturę?”, „w jakim wieku będę mógł/a odejść na emeryturę?” i „jak mogę się upewnić, że mój majątek zostanie przekazany moim bliskim?”. Obydwaj Panowie w sposób bardzo przystępny, a co najważniejsze w języku zrozumiałym dla słuchaczy odpowiedzieli na powyższe pytania. Osoby zebrane tego dnia w Sali Orła Białego w Cabramatta, uzyskały odpowiedzi na nurtujące je pytania, co z pewnością pozwoli im przestać się zastanawiać i zacząć planować. W toku spotkania prelegenci wyjaśnili zebranym system „superannuation” i mechanizmy spadkowe. Omawiali także strategie i prawo podatkowe, którego znajomość jest niezwykle pomocna w osiągnięciu lepszego standardu życia na emeryturze, a także w upewnieniu się, że posiadany majątek zostanie przekazany wybranym wcześniej osobom.

Całe spotkanie przebiegało w miłej i rodzinnej atmosferze. W czasie przerwy zebrani na sali słuchacze mieli możliwość zrobienia kawy lub herbaty oraz zakupu pączków i innych smakowitych wypieków Piekarni Copernicus. Dochód ze sprzedaży został w całości przeznaczony na potrzeby Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur.

Podsumowując chciałabym raz jeszcze złożyć gorące słowa wdzięczności na ręce inicjatorki tychże spotkań – Pani Vice-Konsul Joanny Spłocharskiej oraz obydwu Panów Prelegentów: Pana Michała Brandta i Pana Rafała Rogusza, którzy pro-publico bono poświęcili swój wolny, weekendowy czas dla dobra polskiej społeczności. Nie sposób nie wymienić tutaj także naszego Gospodarza – czyli Związku Polskiego w Cabramatta. Pani Krystyna Cyroń od pierwszego momentu wspierała nasza inicjatywę i dzięki otwartości jej wielkiego serca korzystaliśmy nieodpłatnie z Sali Orła Białego. Dziękuję także drogim mamom z naszej szkoły, bez pomocy których spotkanie w Cabramatta nie mogłoby dojść do skutku oraz wszystkim obecnym tego dnia słuchaczom.

Dla zainteresowanych osób, które z różnych powodów nie mogły być tego dnia obecne w Cabramatta podaję do informacji, że całość Prezentacji jest dostępna na stronie internetowej Bumerang Polski.

Zbiórka funduszy na szkołę – Bunnings @ Gregory Hills

Siódmego kwietnia – w piękny, słoneczny, jesienny poranek kilkoro zapaleńców z Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur spotkało się przed wejściem do Bunnings’a w Gregory Hills, aby sprzedawać kiełbaski, napoje oraz pączki i tym samym zbierać cenne fundusze na szkołę. Od wczesnych godzin porannych nasi drodzy rodzice uwijali się przy organizacji stoiska jak pracowite pszczółki: ustawiali stoły, smażyli kiełbaski i cebulkę, kroili bułki, wkładali napoje do ESKY’s z lodem, przygotowywali pączki i drożdżówki do sprzedaży i wreszcie prowadzili całodzienna sprzedaż wszystkich tych produktów. Potrzeba było wielu rąk do pracy. Dzięki pracowitości i ofiarności naszych Drogich Pań z Komitetu Rodzicielskiego: Dominiki Smutek, Agnieszki Godden i Hani Beshai, które z entuzjazmem zajęły się organizacja tego wydarzenia – mieliśmy wystarczającą ilość chętnych rąk do pomocy przez cały, długi dzień. Każdy ofiarował tyle czasu ile mógł – niektórzy przyjechali na godzinkę, inni na dwie albo trzy, a jeszcze inni byli przez cały dzień. Tego rodzaju zadania nie da się wykonać i zrealizować samemu – potrzebny jest to tego zgrany zespół rodziców. Kochani – jestem absolutnie pod wrażeniem Waszej pracowitości, ofiarności, profesjonalizmu i zupełnie wyjątkowej i z najwyższej półki współpracy w zespole. Niedość, iż jak zwykle udało nam się zarobić dla szkoły cenne fundusze to dodatkowo było wesoło, radośnie, pogodnie co demonstrują załączone zdjęcia.

Dziękuję wszystkim za wszystko – wiem ile trudu i wysiłku włożyliście w to, aby ten dzień mógł okazać się naszym kolejnym sukcesem. Życzę Wam dużo dobrego wypoczynku w czasie ferii 🙂

The NSW Premier’s Harmony Dinner 2019

21 marca bieżącego roku będziemy świętowali w Australii Dzień Wielokulturowości.  Jest to wspaniała uroczystość, kiedy w sposób szczególny wyrazić możemy dumę i radość z tego kim jesteśmy i skąd pochodzimy. Pomimo tego, że wywodzimy się z różnych stron świata łączy nas to, że żyjemy w tym wyjątkowym miejscu na ziemi,  gdzie różne kultury, języki, tradycje i religie żyją obok siebie w harmonii i szacunku. 28 lutego Panie: Agnieszka Godden, Urszula Kościańska, Małgorzata Helwani i Hanna Beshai z dumą  reprezentowały społeczność Polskiej Szkoły Sobotniej w Macarthur na Harmony Dinner z Panią Premier NPW—Gladys Berejiklian.

Przedszkolaki Górą! 🙂

Nasze przedszkolaki pokonały liczebnością wszystkie pozostałe oddziały klasowe! Brawo Maluchy! Witamy was z radością! Jesteście przyszłością naszej szkoły 🙂

 Więcej zdjęć w Galerii 🙂

Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2019

W sobotę 9/2/19 rozpoczęliśmy kolejny rok pracy w Polskiej Szkole Sobotniej w Macarthur.

Tradycyjnie już inauguracja nowego roku szkolnego odbyła się w kościele Mary Immaculate w Eagle Vale podczas Mszy świętej odprawianej w intencji uczniów naszej szkoły. Mszy świętej przewodniczył Proboszcz lokalnej parafii – Ojciec Sławek Płonka, który wspólnie z nami zaśpiewał  w językach polskim i angielskim ulubioną piosenkę naszego świętego Papieża Jana Pawła II pod tytułem „Barka”. Uczniowie naszej szkoły brali aktywny udział we Mszy świętej. Wspólnie z lokalną parafią modliliśmy się o Boże błogosławieństwo i opiekę Matki Bożej na cały rok nauki dla uczniów, nauczycieli i rodziców.

Po Mszy świętej rozpoczęło się spotkanie organizacyjne nauczycieli z rodzicami, w czasie którego zostały przekazane istotne informacje dotyczące zasad bezpieczeństwa w szkole jak również programu nauczania w poszczególnych grupach wiekowych. Koordynator szkoły – Pani Bernadeta Kawa z radością powitała nowych uczniów i ich rodziny oraz wprowadziła ich w zasady pracy szkoły.

Uczniowie w tym czasie, pod czujnym okiem Gosi Helwani, Urszuli Kościańskiej i Michała Maciocha tworzyli piękne prace plastyczne, których tematem były wspomnienia z wakacji. Nasi mali artyści wykazali się nie tylko talentem plastycznym, ale także dużą pomysłowością. Zerknijcie na wyniki ich prac i oceńcie je sami 🙂

Bezpłatne szkolenia metodyczne dla nauczycieli

Bardzo ważnym wydarzeniem dla polonijnego szkolnictwa w Australii były bezpłatne warsztaty metodyczne dla nauczycieli języka polskiego jako drugiego/obcego, które odbyły się w sobotę 9/2/19 w budynku Konsulatu Rzeczypospolitej Polskiej w Sydney. Szkolenia te poprowadziła Pani Irena Stempek jedna z autorek bestsellerowej w Europie i Ameryce serii podręczników „POLSKI krok po kroku – junior”. Polską Szkołę Sobotnią w Macarthur reprezentowała tego dnia piątka nauczycieli. Jesteśmy ogromnie wdzięczni wszystkim organizatorom z Panią Marianną Łacek i Panią Gosią Vellą na czele oraz naszym Drogim Paniom Konsul Irenie Juszczyk i Joannie Spłocharskiej za umożliwienie nam wzięcia udziału w tym niezwykle owocnym spotkaniu. Warsztaty prowadzone przez Panią Iwonę Stempek i Pana Tomasza Stempek były absolutnie rewelacyjne! Prezenterzy zademonstrowali wiele praktycznych gier i zabaw rozwijających umiejętności językowe, które z całą pewnością wykorzystamy w czasie zajęć z uczniami w klasach. Na potrzeby szkoły zostało zakupionych kilka zestawów tej niezwykle cennej pozycji książkowej, a dzięki sobotnim warsztatom zdobyliśmy potrzebną wiedzę do tego, aby zrobić z nich jak najlepszy użytek w czasie zajęć z uczniami. Raz jeszcze dziękujemy organizatorom tego wydarzenia!

Kontakt